<p> 已經(jīng)進行了三次線上的作文教學，總感覺有不盡人意之處，為了提高學生創(chuàng)作的積極性，我求教了有經(jīng)驗的老師，針對線上教學的特殊性，設(shè)計了本次作文教學，做足充分準備之后，我在我們班召開了一次別開生面的線上作文教學。此次線上作文，學生行動積極，借助本次習作暢談了心中美好的愿望，收獲了多篇優(yōu)秀作文和詩歌。</p> <p>一、直播課講作文，幫學生審題，提出寫作要求。</p> <p>二、分習作小組，兩人一組，要求習作提交以后兩人互改對方作文。</p> <p>三、學生線上提交作文稿。</p> <p>四、學生修改小組成員作文后再次提交。</p> <p>五、寫教學簡案，制作課件，為直播課評講作文做準備。</p> <p>六、在統(tǒng)計完學生提交作文和修改作文情況之后，在次日直播課中，對本次的習作進行評價。</p> <p>在本次線上作文教學中收獲到了三點:</p><p>1.學生寫作積極性高，作文內(nèi)容真實，普遍作文質(zhì)量較高。</p><p>2.學生們協(xié)作互助，幫同學修改作文用心，甚至多篇作文還寫了評語。</p><p>3.收獲到了多篇優(yōu)秀作文和詩歌。</p> <p>優(yōu)秀作文集</p> <p>楊潤澤、婁燁杭互評作文。</p> <p>天亮了，雨停了 </p><p> ---六五班王鈺涵 </p><p><br></p><p>當，第一束陽光灑滿床頭， </p><p>有人欣慰，有人欣喜。 </p><p>當，最后一滴雨滴落大地， </p><p>有人歡呼，有人賀喜。 </p><p> 我們笑著流淚，終于松了口氣， </p><p>只因，天亮了，雨停了。 </p><p>抗疫，勝利了！ </p><p><br></p><p>2020年初，黑壓壓的烏云遮滿天空， </p><p>每個人驚惶之極，憔悴滿容。 </p><p>背起行囊，隨時待命， </p><p>抗疫的號角即將響起， </p><p>抗疫的戰(zhàn)爭即將發(fā)起！ </p><p><br></p><p> </p><p>他召之即來，揮之不去， </p><p>他樂此不疲侵襲我們的身體， </p><p>得意忘形的撕咬著我們的心靈。 </p><p>他慢慢的用無盡的黑暗將我們包圍， </p><p>將我們的安全感慢慢吞噬。 </p><p><br></p><p> </p><p>黑夜籠罩世界， </p><p>絕望占據(jù)我們的心靈。 </p><p>可我們并不氣餒，并不甘心。 </p><p>人類的天使??！ </p><p>他們手拉手， </p><p>告訴我們：“看那邊的天空多么絢麗，多么多彩！” </p><p>快！擺脫無盡的黑暗，走向希望的未來！</p><p>不要回頭，背對絕望，面向光明！ </p><p> </p><p><br></p><p>在璀璨的星空下， </p><p>在晶瑩的珍珠淚里。 </p><p>我許下最真摯的心愿： </p><p>愿，烏云被風吹走。 </p><p> 愿，黑暗被光明消融。 </p><p> 愿，天使睡個好覺。 </p><p>愿，每個人的臉龐不在有淚痕， </p><p>取之而代的是上揚的嘴角。 </p><p>愿，抗疫響起勝利的號召。 </p><p> </p><p><br></p><p>陽光總在風雨后， </p><p>出去迎接第一束陽光， </p><p>在雨露的滋潤下快樂成長。 </p><p>天亮了，雨停了！</p> <p> 我的足球夢 </p><p> 六五班 姬明瑾</p><p> 我想每一個人都會有一個屬于自己的童年夢，而我也有一個屬于自己的童年夢。 </p><p> 記得小時候和爸爸在一次出去玩兒時，我和爸爸看了一場足球比賽時，我看見足球運動員陸陸續(xù)續(xù)來到一個非常大的綠色草坪，我看見他們一邊站一隊人，我當時都不知道他們在干什么，直到一聲哨聲響起兩方隊員開始搶一個足球。我看著看著就入迷了，看完這場足球比賽，我便明白了一些足球規(guī)則了。隨后爸爸又給我講了一下足球規(guī)則，我一下子便明白了。我給爸爸說我將來也要當足球運動員，爸爸一聽后便哈哈大笑說：“你長大要當足球運動員，就你，我看算了吧，你這么瘦怎么可能呢？”而我便笑著說：“我將來一定會成為一位偉大的足球運動員的！”我爸微微一笑便回家了,我也匆匆的回家了?；丶液笪易尠职仲I一個足球，爸爸一下子遍答應(yīng)了。 </p><p> 第二天，爸爸帶著足球回來了，我高興的合不攏嘴。有了足球我便開始學習踢足球的技巧，我一直一直練習足球的技巧，熟練以后我讓爸爸當我的對手。剛開始時我還處于劣勢，但我用著我學會的技巧打敗了爸爸。但我還是會努力的，長大之后一定會成為足球運動員，加油！我相信自己！</p> <p> 我的理想</p><p> 六五班吳琛瑝</p><p> 有人說：設(shè)計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來，可還有人說：設(shè)計師就像神仙下凡，用神力把一塊塊布巧妙結(jié)合!可設(shè)計師在我心中如一縷陽光，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣!</p><p><br></p><p> 現(xiàn)在，我有了這個理想，我要設(shè)計一種冬暖夏涼的衣服，把它送給每一個人，讓那些貧窮的家庭不會為季節(jié)的變化而買新衣發(fā)愁!讓他們也感受到溫暖!</p><p><br></p><p> 昨天剛讀了《賣火柴的小姑娘》這個童話，她是多么可憐，生活多么悲慘，她在大冷天里竟然沒有厚的衣服，沒有鞋穿，我那時就在心里暗暗發(fā)誓，我一定要讓人不會再感到寒冷，痛苦了。再設(shè)計許多棉襖，送給被雪災(zāi)包圍的災(zāi)民，讓他們感到溫暖。這個誓言更加加深了我成為設(shè)計師的信心!</p><p><br></p><p> 現(xiàn)在我有了自己的目標，它如一座燈塔，照亮回家的路，讓你不會誤入歧途，我要為這個目標而努力奮斗!</p> <p> 我想看看世界 </p><p> 六五班 劉瑞楚</p><p> 心愿是一股清泉，在心里流淌著，是那樣甘甜可口，每當我捧起這股清泉，都會覺得無比開心，讓我想去看看世界，去看看這股清泉是否真實存在？ </p><p> 我無數(shù)次憧憬著我的未來會是怎樣，我希望站在高山之巔，希望腳踩浪花，希望踏在柔軟的草地上，可是一個人是否太孤獨，那我希望那個多次出現(xiàn)在我日記里的她陪我一起，她不是別人，是那個陪伴了我整個小學時期的人嬉笑玩樂，雖然我的小學還未結(jié)束，但是也已經(jīng)瀕臨結(jié)束，我身邊的人，事，物都變了，唯獨她，所以我想讓她陪我一起完成心愿。 </p><p> 為什么想去看高山，大海，草原？我想是因為那里的一切都是讓我向往的，沒有喧嘩,沒有煩惱,無憂無慮。想想我們春日看花，夏日聽雨，秋日看葉,冬日看雪,這一切的一切難道不美好不歡樂嗎？是啊，我再也想不出比這更美好的了?；蛘咴傧胂肴说囊簧@么短暫 ,何不用這短短一生去體驗生活，去體驗當下，把握時間去做自己想做的事。 </p><p> 我的心愿很簡單，只需要一個行李箱，一個日記里的人，來一場說走就走的旅行，可我的心愿也很難，需要放下眼前的安寧，需要莫大的勇氣 ，需要那個人的愿意，可我不愿放棄，因為我想去看看世界，這個心愿是我畢生目標。</p> <p> 此次習作讓我讀到了學生們的詩歌、散文詩，看到了學生心中的真善美，知道了他們也向往遠方，他們也需要表達心中的情感，而寫作恰恰是一種很好的方式。</p> <p>美篇作品:六五班學生</p><p>美篇編輯與制作:六五班李艷萍</p>