申晉春老師 <p> 認(rèn)真專研教材，精心備課，注重從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)合理設(shè)計各種教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，啟發(fā)學(xué)生思考，掌握學(xué)習(xí)方法。</p> 張亞萍老師 <p> 工作積極主動，愿做教育先行者。她將游戲、思維導(dǎo)圖、動畫、較新鮮的學(xué)科工具引入課堂，孩子們感覺很神奇，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，上課參與度很高。</p> 雷聲遠(yuǎn)老師 <p> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施以來，他個人以“學(xué)生的學(xué)習(xí)”為中心，改變了自己在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位，對自己角色的定位提出了新的要求。為“扮演”好新的角色，發(fā)揮其導(dǎo)學(xué)作用，他特別注重對學(xué)生“問題意識”的培養(yǎng)，應(yīng)用“問題”來點燃學(xué)生的智慧之火。</p>