<p>親愛(ài)的同學(xué)們:</p><p> 大家好!</p><p> 感覺(jué)好久沒(méi)見(jiàn),很是想念。你們的音容笑貌,經(jīng)常很清晰的浮現(xiàn)在眼前,但又好像越來(lái)越遠(yuǎn),愈發(fā)模糊??逝蜗嘁?jiàn)的那一刻,你們端坐在教室,眼睛發(fā)光,充滿渴盼,努力勤勉,奮發(fā)向上。</p> <p>在不能團(tuán)聚的特殊時(shí)期,就讓我們用這種最傳統(tǒng)的方式傾訴衷腸,每一個(gè)字背后都有一顆心在,希望你們能從字里行間看到我的心,讀懂我的期望。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?? 我在釘釘?shù)淖阚E ??</b></p><p><u>???</u>?</p> <p> 昨天晚上1:40,醒了就再也睡不著了。也許是因?yàn)榧?dòng),要給你們寫(xiě)封信;也許是因?yàn)橐显缱x,要提很大的心勁;也許是因?yàn)榻箲],我是十八線主播,你是魔丸降世哪吒……思緒萬(wàn)千,理不清楚,索性就看起了手機(jī)。打開(kāi)“釘釘”這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的軟件,走進(jìn)群里,看打卡、家校本、班級(jí)圈、通知,我在釘釘走過(guò)的足跡清晰的浮現(xiàn)了出來(lái)。</p> <p> 2月1日,正月初八,在醫(yī)院的病房里,一邊照顧生病的媽媽,一邊熟悉釘釘?shù)牟僮?,鏡頭對(duì)著墻和同事進(jìn)行了試播,知道了發(fā)起直播的操作,明白了直播時(shí)的注意事項(xiàng)。然后又設(shè)置了第一個(gè)打卡,開(kāi)始古詩(shī)文背默21天打卡。這一天有40個(gè)人參與打卡。我很興奮。</p> <p>把提交的圖片下載,用手機(jī)編輯,用紅筆圈出錯(cuò)誤,重新發(fā)回去,糾正錯(cuò)誤。寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),送上小紅花,分享到群里。對(duì)于共性的問(wèn)題,直接把帶有紅色標(biāo)注的圖片發(fā)到群里,警示大家不要出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。之后,就每天守候在“打卡”這一畝三分地里,看著我的莊稼成長(zhǎng),把打卡記錄的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來(lái),發(fā)到群里,誰(shuí)堅(jiān)持每天打卡,表?yè)P(yáng)李弈睿、薛夢(mèng)雨、楊心瑩、王詩(shī)源等人打卡積極,多次打卡第一名,7點(diǎn)多都打卡完畢。同時(shí)也在每天晚上督促?zèng)]打卡的人,一鍵提醒,甚至把名單發(fā)到群里,進(jìn)行總結(jié)。有時(shí)候,早上有事,沒(méi)有發(fā)通知打卡內(nèi)容,心瑩、夢(mèng)圓就發(fā)來(lái)信息詢問(wèn)。早起打卡成了每日的習(xí)慣。</p> <p> 2月6日,開(kāi)始了我們的第一次網(wǎng)上相遇。為了這次直播,背后付出了很多。我要講授《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件、下載視頻,反反復(fù)復(fù)很多遍,最終找到最合適的。從導(dǎo)入語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)的表述,到視頻的選擇,還有課件的反復(fù)修改,最終在前一天晚上的12點(diǎn)半才結(jié)束。害怕第二天出現(xiàn)問(wèn)題,電腦沒(méi)有關(guān),課件直接打開(kāi)著,釘釘一直登錄在線。早上八點(diǎn),手機(jī)靜音,開(kāi)始直播,15個(gè)班聯(lián)播,聲音沒(méi)有問(wèn)題,班級(jí)一個(gè)不少,畫(huà)面清晰,我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。朗讀指導(dǎo)后,播放董卿等人的經(jīng)典朗誦,啊,竟然沒(méi)有聲音。原來(lái)麥克風(fēng)打開(kāi)了,揚(yáng)聲器沒(méi)有開(kāi)。趕緊補(bǔ)救,重新播放。一節(jié)課在《盛世中華》視頻的美麗畫(huà)面下圓滿結(jié)束。直播后的心情特別輕松,九百多人同時(shí)在線聆聽(tīng),點(diǎn)贊二十多萬(wàn)。我感受到了大家的熱情,也為這種新型的上課方式認(rèn)同。也許這就是大家所說(shuō)的:隔山隔海不隔愛(ài),停工停課不停學(xué)。我們隔著屏幕,連接著網(wǎng)線,在家開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。老師變主播,家長(zhǎng)變班主任,看管你們這群神獸。之后,又用家校本布置作業(yè),發(fā)圖片、音頻、視頻,在享受著現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)的好處時(shí),也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。很多人沒(méi)有書(shū)。所以,老師在布置任務(wù)時(shí),直接把內(nèi)容拍照,發(fā)到群里。同學(xué)們,你們知道嗎,老師也是想法設(shè)法到學(xué)校拿回了課本、資料、電腦。</p> <p> 2月18日,開(kāi)始進(jìn)入文言文專題復(fù)習(xí),每天直播復(fù)習(xí)一篇文言文,自己做比較閱讀,然后老師開(kāi)直播講評(píng),考慮到一部分人沒(méi)有《全能提分》,就把題目拍照,圖片提取文字,復(fù)制,做好課件,課件上有題目、答案、課外文言文,還有譯文。三言兩語(yǔ)就說(shuō)完了,但做這些事的時(shí)候,是需要花費(fèi)很大的時(shí)間和精力,還要一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)照、調(diào)整,設(shè)置動(dòng)畫(huà)、順序、排版。但是,無(wú)論多么繁雜,我還是很樂(lè)意、很盡心、很細(xì)心的去做,因?yàn)槲抑?,孩子們更不容易。李羿睿沒(méi)有書(shū),但能第一個(gè)交作業(yè),克難攻堅(jiān),想方設(shè)法、努力拼搏,作為老師,更應(yīng)該為他們創(chuàng)造條件,和孩子們一起向前沖。</p> <p> 2月22日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為全校學(xué)生分發(fā)了課本,在家長(zhǎng)領(lǐng)書(shū)的時(shí)候,我去教室拿了大家留在教室里的需要用的資料:語(yǔ)文《全能提分》、政治《藍(lán)卡》、化學(xué)《全品作業(yè)本》,我把這些書(shū)從教學(xué)樓四樓,背到大門(mén)口,交給家長(zhǎng)帶走,心里很踏實(shí),終于有書(shū)看了。書(shū)很沉,跑了好幾趟,第二天胳膊開(kāi)始疼,但依然很開(kāi)心,自己傻傻的笑。只要能幫到一點(diǎn)點(diǎn),只要能有提高,做什么都愿意,累在身上,樂(lè)在心里。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?? 你的網(wǎng)上學(xué)習(xí)之旅 ??</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?<u>??</u>?</b></p> <p> 我看不到你的人,沒(méi)有聽(tīng)到你關(guān)于學(xué)習(xí)之外的片言只語(yǔ),不知道你這段時(shí)間在家的情況,但我能感受到你的辛苦與忙碌,每天有各科的作業(yè)要打卡,家校本要提交,拍照片、發(fā)視頻、簽到、看直播,忙的不亦樂(lè)乎。</p> <p> 所以你也面臨很大的挑戰(zhàn),早上起床的問(wèn)題、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度問(wèn)題、沒(méi)有目標(biāo),還處在假期放松狀態(tài)。為此,我在直播完后,給大家分享文章,想用心靈雞湯喚醒沉睡的心靈,如:山里的孩子為聽(tīng)課到處找信號(hào),大冷天的在房頂學(xué)習(xí)。毀掉一個(gè)孩子就讓他放縱地過(guò)一個(gè)假期,孩子要學(xué)會(huì)自律。疫情對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響,任何時(shí)候,影響成績(jī)的是孩子自己,而不是外部環(huán)境,要安心努力學(xué)習(xí)等。即便如此,上早自習(xí)對(duì)你是痛苦的,對(duì)我也是很無(wú)奈的。在前一天的晚上,我就要內(nèi)心糾結(jié),早自習(xí)要不要電話會(huì)議檢查,是否影響你的父母,你都不愿意起來(lái),我又何苦呢。最終,定好鬧鐘,編輯好作業(yè),拍好照片,安排好一切去睡覺(jué),卻又是一夜難眠,焦慮不安。</p> <p> 有一天早上,布置了作業(yè),發(fā)了通知,沒(méi)人反應(yīng),就好像群里只有我和班主任,四十幾個(gè)人簽完到,就銷(xiāo)聲匿跡了。我很生氣,仿寫(xiě)小詩(shī)一首,扔進(jìn)群里:</p><p> 你看, 或者假裝看不見(jiàn), </p><p> 通知就在那里。</p><p> 你做, 或者不做, </p><p> 題就在那里。</p><p> 你努力, 或者睡覺(jué), </p><p> 中考就在那里。</p><p><br></p><p> 你有你的選擇, </p><p> 我有我的態(tài)度, </p><p> 他有他的收獲。</p><p> 等假期結(jié)束, </p><p> 青春已過(guò), </p><p> 是收獲還是荒蕪, </p><p> 讓時(shí)間去沉淀, </p><p> 自己去見(jiàn)證。 </p><p> 之后,依然是沉寂。默默的有幾個(gè)人交了作業(yè)。再后來(lái),早讀我就發(fā)起了語(yǔ)音電話,進(jìn)行抽查,一個(gè)早讀可以抽查六十幾個(gè)人。 </p><p><br></p><p> </p> <p> 其實(shí),群里每天還是很熱鬧的。在班主任老師的催促中起床,開(kāi)始早讀,在各科直播課中看視頻學(xué)習(xí),完成作業(yè),每天的安排密不透風(fēng),除了學(xué)校安排,還有老師見(jiàn)縫插針,評(píng)講習(xí)題。最后在班主任的總結(jié)后,和第二天早讀任務(wù)的安排下,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?? 我們一起向前沖 ??</b></p><p><u>??</u>?</p> <p> 大家都看過(guò)《哪吒之魔童降世》,無(wú)論哪吒如何頑劣,他的父親到處尋求良方,師傅盡心指導(dǎo),母親舍身陪伴,才有了最后的“我命由我不由天”。我不是十八線主播,我是老師,教書(shū)育人是我的職責(zé),你也不是魔丸,你是恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。所以,在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我們一起加油先前沖,拼搏吧,少年!</p><p>祝:</p><p> 祖國(guó)山河無(wú)恙,國(guó)泰民安!</p><p> 少年金榜題名,前程無(wú)量!</p><p style="text-align: right;">高秋軍</p><p style="text-align: right;"> 2月25日</p><p><br></p>