<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">春暖花開(kāi)日，師生重逢時(shí)。</b></p><p><br></p> <p> 隨著疫情防控形勢(shì)的逐漸平穩(wěn)向好，很多地方都將迎來(lái)“開(kāi)學(xué)潮”。為保證師生的身體健康和校園平安穩(wěn)定，做到有序開(kāi)學(xué)復(fù)課，3月27日，圣達(dá)學(xué)校組織部分教職員工開(kāi)展了模擬開(kāi)學(xué)演練。教職工們模擬了師生返校后的早上入校、疫情處理、教室上課、下課如廁、課間活動(dòng)、就餐、午檢、下午放學(xué)出校門(mén)、就寢測(cè)體溫等日常活動(dòng)。演練方案明確，組織有序，通過(guò)模擬開(kāi)學(xué)演練，教職工們明確了開(kāi)學(xué)后的防控職責(zé)和分工，為開(kāi)學(xué)復(fù)課做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p> 早在3月初，學(xué)校就組織了全體教師在線(xiàn)上學(xué)習(xí)了湖南省疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)家們的講座——《復(fù)學(xué)疫情防控主要衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)》《復(fù)學(xué)新冠肺炎疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告與處置要點(diǎn)》。學(xué)校除準(zhǔn)備了充足的防疫物資以外，還對(duì)師生的身體健康狀況及行程動(dòng)向進(jìn)行了排查。師生在家期間每天登記體溫，填寫(xiě)好《身體健康監(jiān)測(cè)卡》。根據(jù)中共溆浦縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于科學(xué)防控疫情精準(zhǔn)精細(xì)做好開(kāi)學(xué)工作的通知》，學(xué)校健全完善了《2020年春季開(kāi)學(xué)工作方案》《校園防疫、復(fù)學(xué)復(fù)課以及應(yīng)急處置方案》、晨檢午檢制度、跟蹤制度等等。</p> 演練培訓(xùn) <p> 上午 9點(diǎn)，圣達(dá)學(xué)校召開(kāi)了春季開(kāi)學(xué)防控演練培訓(xùn)會(huì)，黃喜校長(zhǎng)宣布了《圣達(dá)學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)演練工作方案》，并安排人員分工。</p> <p> 模擬演練覆蓋校園運(yùn)作一整日的疫情防控，分進(jìn)校、在校、離校等不同情境展開(kāi)。</p> 進(jìn)入校園 <p> 首先，錯(cuò)峰入校，把好入門(mén)關(guān)。模擬返校常規(guī)，師生早晨進(jìn)校一律測(cè)溫，校門(mén)口分設(shè)教師通道和學(xué)生通道。教師接受額溫槍手動(dòng)測(cè)溫，學(xué)生由熱成像儀自動(dòng)測(cè)溫。體溫異常的師生隔離至門(mén)口臨時(shí)隔離室，經(jīng)校醫(yī)二次診斷后，體溫正常者可入校，仍偏高者需及時(shí)送醫(yī)。</p> <p> 教職員工帶工作證從教師專(zhuān)用通道進(jìn)入校園，并測(cè)量體溫。</p> <p> 學(xué)生從學(xué)生專(zhuān)用通道進(jìn)入校園，通過(guò)熱感應(yīng)測(cè)溫儀監(jiān)測(cè)體溫。</p> 疫情處置 <p> 發(fā)現(xiàn)體溫異常者，防護(hù)人員馬上將其帶到校門(mén)口的隔離室隔離監(jiān)測(cè)。</p> 教室上課 <p> 教室上課，單人單桌。前后左右保持安全距離，教師上課盡量不近距離輔導(dǎo)。</p> 下課如廁 <p> 課間休息，有序如廁。如廁保持安全距離，不扎堆不聚集，做到排隊(duì)有序如廁。</p> 課間活動(dòng) <p> 學(xué)生課間活動(dòng)管理難度較大，為避免聚集、扎堆，安排教師值班，要求學(xué)生需間隔1米以上；活動(dòng)安排上，以相對(duì)分散、獨(dú)立為原則。</p> 錯(cuò)峰就餐 <p> 錯(cuò)峰就餐，定人定位。師生就餐時(shí)，面朝一個(gè)方向，保持一定安全距離。值班人員在餐廳門(mén)口及餐廳里面維持秩序，保證有序衛(wèi)生健康就餐。</p> 午檢制度 <p> 模擬午檢、課堂或課間應(yīng)急處置。任課老師或班主任負(fù)責(zé)觀察本班級(jí)學(xué)生群體的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)咳嗽發(fā)熱等癥狀，立刻帶其至校獨(dú)立隔離室，并作匯報(bào)、送醫(yī)處理，同班學(xué)生需換教室上課，原教室需消毒。</p> 規(guī)范就寢 <p> 監(jiān)測(cè)體溫，規(guī)范就寢。學(xué)生進(jìn)出寢室，排隊(duì)測(cè)量體溫。</p> <p> 晚上學(xué)生就寢，排隊(duì)測(cè)量體溫。</p> <p> 早上起床離開(kāi)寢室，排隊(duì)測(cè)量體溫。</p> 離校分批，錯(cuò)落有“秩” <p> 放學(xué)后，各班按順序分批次快速離校，各班主任做每日防疫安全提醒，并保持家校聯(lián)系暢通，把握學(xué)生健康動(dòng)態(tài)。</p> 防疫工作全群體、全場(chǎng)景覆蓋 <p> 除教師、學(xué)生角色，本次演練還安排了食堂員工健康監(jiān)測(cè)和用餐管理項(xiàng)目、保安值班、寢室管理員學(xué)生管理、后勤保障等項(xiàng)目。員工每日檢測(cè)體溫，正常者方可上崗，由此，引導(dǎo)學(xué)校各部門(mén)工作人員提高思想認(rèn)識(shí)，安全實(shí)施服務(wù)，確保學(xué)校后院不起“火”。</p> 演練總結(jié) <p> 黃喜校長(zhǎng)對(duì)本次開(kāi)學(xué)演練進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)演練中存在的問(wèn)題，以便在以后的實(shí)際工作中改正。</p> <p> 對(duì)于開(kāi)學(xué)防疫工作學(xué)校全體高度重視，參與演練的人員認(rèn)真體驗(yàn)角色，規(guī)范履行職責(zé)，這既體現(xiàn)了教師隊(duì)伍的良好風(fēng)范，也是對(duì)教師抗疫認(rèn)識(shí)的一次再提高。</p> <p> 作為復(fù)學(xué)準(zhǔn)備的重要組成部分，本次演練順利完成，驗(yàn)證了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，增強(qiáng)了全校師生復(fù)學(xué)的底氣和信心。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【厚德 博學(xué) 健體 擔(dān)當(dāng)】</b></p>