<p> 這是一次特殊的寒假，這是一場特別的修行。這個(gè)寒假，我們認(rèn)識(shí)了一種可怕的病毒——新型冠狀病毒；這個(gè)寒假，我們看到了團(tuán)結(jié)一心的中國人民和有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?；這個(gè)寒假，我們借由災(zāi)難收獲了成長——這個(gè)生命中最珍貴的禮物。其實(shí)疫情就是一本生動(dòng)的教科書，它帶給了我們?nèi)松凶钪匾囊徽n——生命教育。</p> <p> 老城區(qū)道北路小學(xué)的老師們?yōu)檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊重生命、敬畏生命的意識(shí)，教育學(xué)生熱愛生活、愛護(hù)自然，努力把此次疫情危機(jī)化為教育契機(jī)，在“停課不停學(xué)”期間， 積極召開線上生命教育課，并開展“生命教育課”實(shí)踐活動(dòng)，不斷關(guān)注學(xué)生心理健康，用心呵護(hù)學(xué)生心靈成長，用一堂堂生命教育課為孩子們注入成長的力量，搭建幸福的橋梁。</p> <p> 認(rèn)識(shí)生命，敬畏生命，尊重生命，熱愛生命懂得生命的意義與價(jià)值——這是我校幾位生命教育課的老師透過生命教育課想要傳達(dá)的成長密碼。</p> <p> 一年級(jí)生命教育課的老師把主題定為《畫說戰(zhàn)“疫”》。在主題教育活動(dòng)開始前，負(fù)責(zé)任的老師及時(shí)提醒學(xué)生認(rèn)真觀看此次節(jié)目。在觀看完節(jié)目后，同學(xué)們用不同的形式表達(dá)對(duì)全國人民抗擊疫情的尊敬和愛戴。瞧，他們要么用手中的畫筆畫出對(duì)人們的尊敬，要么用抗擊疫情的歌曲和詩歌來表達(dá)自己的心聲，要么寫出了對(duì)觀看本期節(jié)目的感受?！拔錆h加油，中國加油！”這是小小的他們最想說的話。</p> <p> “把疫情當(dāng)教材，與祖國共成長”。在這個(gè)特殊的假期里，二年級(jí)的同學(xué)們一起在課堂中了解疫情，學(xué)習(xí)一線的抗疫英雄故事。在這些課程中，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解防疫知識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p> 結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，三年級(jí)的老師認(rèn)真完成生命教育課教案，每周用釘釘直播和孩子們進(jìn)行心靈的對(duì)話。借由《一片葉子落下來》、《小黑魚》等繪本，講述生命的故事，引發(fā)更多的思考……</p> <p> 關(guān)注疫情期間感人至深的事件，引導(dǎo)學(xué)生積極看待災(zāi)難，更加珍惜生命、學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p> 心理健康不僅僅要關(guān)注孩子，更要關(guān)注孩子們背后的家長，和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的基石。疫情期間，老師們也積極對(duì)家長進(jìn)行心理建設(shè)，為家長遇到的問題出謀劃策，引導(dǎo)家長減輕焦慮情緒，積極調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)建輕松愉悅的家庭氛圍。</p> <p> 通過生命教育課的開展，三年級(jí)的孩子們充分感受到全國人民共克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感，孩子們用稚嫩的筆、堅(jiān)定的聲音表示：致敬逆行者，用榜樣的力量引領(lǐng)成長。</p> <p> 六年級(jí)的生命教育課在觀看名校同步課堂“戰(zhàn)疫特輯”系列課程的同時(shí)，老師還鼓勵(lì)孩子們將最有感觸的地方用照片記錄下來，將很多振奮人心的話語摘抄下來，用寫觀后感、畫手抄報(bào)、繪畫、書法等形式表達(dá)自己的思想感情。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的理想信念、價(jià)值理念、道德觀念，讓孩子們懂得了健康的寶貴、生命的意義、學(xué)習(xí)的重要、英雄的襟懷和凝聚的偉力！</p> <p> 涓滴成河，靜水深流。沒有豪言壯語，沒有英雄壯舉，但是道北路小學(xué)的老師們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們的孩子筑起了一道防疫的長城、燦爛了一縷心靈的陽光。</p><p> 有用心有愛的生命教育課護(hù)航，在成長的道路上，讓我們一起期待陽春三月，陌上花開。</p><p><br></p> <p>圖片及文字編輯：王瑞</p><p>圖片及文字提供：王瑞、張丹、賀帆、謝尚妞</p><p>審核：張杰</p><p>簽發(fā)：智博藝</p>