<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有多久沒(méi)有在綠茵的操場(chǎng)上隨風(fēng)奔跑？有多久沒(méi)有在校園中嬉戲歡笑？有多久沒(méi)有見(jiàn)了老師停下腳步問(wèn)聲好？有多久沒(méi)有坐在教室沉浸在知識(shí)的海洋？許久未見(jiàn)的稚嫩的臉龐們，老師也不知宅在家的你們是否依然活潑健康？我們的寒假漫長(zhǎng)又遲遲迎不來(lái)開(kāi)學(xué)的日子，開(kāi)封市示范區(qū)第五學(xué)區(qū)金耀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)心系學(xué)生，面</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對(duì)這次疫情，學(xué)校開(kāi)展把“疫情當(dāng)做教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、自我保護(hù)教育、公共安全教育和心理健康教育，切實(shí)提升學(xué)生的生命意識(shí)、理想信念、道德責(zé)任。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一、二年級(jí)的同學(xué)以“繪畫(huà)”的形式展現(xiàn)了積極樂(lè)觀的心態(tài)。他們雖然年紀(jì)小，但是從一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫(huà)中，我們看到了孩子們的單純，善良，一幅幅圖畫(huà)勾勒出孩子們對(duì)美好明天的向往，以及疫情早日結(jié)束的期待，還有對(duì)抗擊疫情的堅(jiān)定信心。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 三年級(jí)的孩子以辦“手抄報(bào)”的形式展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。</span>這些手抄報(bào)或宣傳防護(hù)知識(shí)，或?yàn)樽鎳?guó)加油，或表達(dá)了中國(guó)必勝，不畏艱難的決心，內(nèi)容生動(dòng)豐富，圖文并茂，一串串文字振奮人心！這不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也提高了自身防疫防控能力，并感受到祖國(guó)的強(qiáng)大！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年級(jí)的孩子以“收集疫情期間感人的故事”為主題，將自己所熟知的感人事跡用筆深深地記錄下來(lái)，鼻尖流露出的是他們對(duì)這些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的欽佩，感恩，尊敬，心疼，致敬……他們感受到的是大愛(ài)無(wú)疆，相信他們也會(huì)將這些感動(dòng)化作一顆顆善良，無(wú)私，奉獻(xiàn)的愛(ài)心，用自己的微薄之力去幫助別人，回報(bào)社會(huì)，懷著感恩的心對(duì)待生活。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 五、六年級(jí)的孩子以作文的形式，書(shū)寫(xiě)防疫期間發(fā)生的所見(jiàn)所聞所感的真實(shí)故事。一串串文字雖不華麗，但卻真實(shí)，這是內(nèi)心深處的情感流露，自然，平凡，卻感人肺腑，或表達(dá)了對(duì)白衣天使們的美好的祝愿，或表達(dá)了對(duì)祖國(guó)美好明天的期盼，或表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏……疫情期間，他們同樣沒(méi)有被“打倒”，依然以積極樂(lè)觀的心態(tài)停課而不停學(xué)。</span></h3> <h3> “疫情”這本獨(dú)一無(wú)二的教材，真實(shí)卻令我們“真氣”，但是它又真誠(chéng)，真摯，讓我們感受到世間自有真情在。它教會(huì)了我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)自己，保護(hù)他人，教會(huì)了我們真愛(ài)生命，敬畏自然，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)等等。金耀小學(xué)<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“把疫情當(dāng)教材”對(duì)孩子們進(jìn)行了衛(wèi)生健康教育、生命教育、信念教育，不僅增強(qiáng)了孩子們的健康意識(shí)，也讓孩子們樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們雖不能像醫(yī)生那樣沖鋒陷陣，然而我們絕不能置身事外，我們能做的就是做好自己該做的事———我們忠于自己的教育事業(yè)，在這個(gè)特殊時(shí)期，克服艱難險(xiǎn)阻，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何做人、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人、如何做一個(gè)祖國(guó)人民需要的人！引導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，共同面對(duì)、共同參與、共同承擔(dān)！相信疫情結(jié)束，我們的金耀學(xué)子依然堅(jiān)韌不拔、從容不迫，帶著滿(mǎn)腔熱血與祖國(guó)一起成長(zhǎng)！</h3>