<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">卷首語(yǔ)</span></p> <p> 歲月的河，悄無(wú)聲息地流淌，不曾有半點(diǎn)遲疑。挽不住的日子，留不住的青春，感謝教育充實(shí)著我的人生，成全著我的幸福，讓我的人生留痕。</p> <p> 隨著疫情向好的趨勢(shì)發(fā)展，很多行業(yè)都已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，只有學(xué)校一直推遲開學(xué)，有人開始羨慕教師了，老師們還在放假。其實(shí)，別忙著羨慕，以我為例，讓我們看看，疫情之下，教師的真實(shí)一天是什么樣子的。</p> <p> “停課不停學(xué)”，每天從睜開眼睛第一件事，微信群中各種打卡、填表，自己的、孩子的，一樣不能少，唯恐漏掉、填錯(cuò)任何一個(gè)群里的信息。就這，還因?yàn)橛幸惶焓謾C(jī)反應(yīng)慢，本應(yīng)該填寫系統(tǒng)確認(rèn)的日期，結(jié)果誤點(diǎn)了上一欄中的其他癥狀，直到現(xiàn)在，每每想起因自己的疏忽給學(xué)校工作帶來(lái)麻煩而感到歉疚。所以，現(xiàn)在填表時(shí)，慎之又慎。起床，簡(jiǎn)單洗漱后，開始為家人準(zhǔn)備早餐，叫孩子起床早讀。家務(wù)收拾完畢，孩子開始自己的網(wǎng)課，8點(diǎn)鐘左右，我也開始自己的教學(xué)工作。</p> <p> 我們數(shù)學(xué)課的直播時(shí)間每天固定在上午9:20—10:00，直播前的這段時(shí)間可以說(shuō)是最緊張的。為了直播時(shí)不出差錯(cuò)，需要把已經(jīng)提前備好的課對(duì)照課件重新梳理一遍，從內(nèi)容、語(yǔ)言到哪個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生互動(dòng)，都要記得牢牢的，怕上課時(shí)緊張忘記，這些都要記在本子上，梳理完之后，把需要的資料按順序一一擺好，準(zhǔn)備上課，直到上完課，才能長(zhǎng)長(zhǎng)出一口氣。若是哪天自己沒課還好，至少心里沒那么緊張，但由于自己是第一次接觸小學(xué)教材和學(xué)生，缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，所以即使自己沒課也要早早做好聽課準(zhǔn)備，然后聽課，記筆記，布置作業(yè)。上完課，開始看直播回放，找自己直播時(shí)存在的問題，反思教學(xué)，同時(shí)，為了保證聽課效果，還要查看學(xué)生聽課情況，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)今天沒聽課，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)聽課時(shí)間短，把聽課情況反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，總有幾個(gè)不自覺的“小神獸”在沒有監(jiān)管時(shí)胡作非為。這些工作做完，已經(jīng)中午。接下來(lái)就是準(zhǔn)備午飯，小憩。</p> <p> 下午，開始改作業(yè)。一個(gè)班60人，每個(gè)人交一份作業(yè)，平均2-3張圖片，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就是要閱120-180張圖片。 那一張張圖片，密密麻麻，擠擠挨挨。有的作業(yè)拍歪了，扭著頭改；有的作業(yè)拍倒了，手機(jī)倒過來(lái)改；有的拍糊了，怎么放大也沒法改。 一張張圈畫、批注，然后一份份發(fā)出點(diǎn)評(píng)，絞盡腦汁想出各種各樣鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，就希望能在這個(gè)清冷的假期給孩子們送去不一樣的溫暖。遇到錯(cuò)誤的，還要隔空輔導(dǎo)，然后再次提交訂正作業(yè)，一來(lái)二去，200張圖片批完了。 眼睛模糊了，眼睛酸脹了，眼睛流淚了。批改完之后，組內(nèi)教師交流當(dāng)天學(xué)生作業(yè)反應(yīng)出的問題，整理難題答疑。晚飯時(shí)，了解自己孩子一天的學(xué)習(xí)狀況。</p> <p> 到了晚上，匯總上課情況，做好回訪工作，然而總有那幾個(gè)“釘子戶”讓人頭疼，一般都是需要打電話向家長(zhǎng)催的。于是，邊等著沒提交作業(yè)的家長(zhǎng)交作業(yè)，邊準(zhǔn)備下一節(jié)課要上的內(nèi)容，課本、資料、PPT課件，翻來(lái)覆去練習(xí)好幾遍……臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一點(diǎn)不假！</p><p><br></p> <p> 遠(yuǎn)程直播，我的身份變了，由教師變成了主播，其實(shí)傳授知識(shí)的角色沒有變，認(rèn)真的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無(wú)論身在何處，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里，我的快樂來(lái)自于我的每一堂精彩的課，我愿意腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起，讓學(xué)生成為更好的自己，我也成為更好的自己。這就是我作為一個(gè)平凡教師的一天，一天的時(shí)間，充實(shí)快樂著。</p> <p>作者簡(jiǎn)介:韓利，西關(guān)小學(xué)教師。用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。</p>