<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> “疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！蓖蝗灰u來的疫情打亂了孩子們原有的寒假計劃，延期開學(xué)更是打破了學(xué)校課堂固有的學(xué)習(xí)模式，社會的“大課堂”以一種猝不及防的特別方式展現(xiàn)在孩子和老師面前。家長和老師也不斷呼吁，無論是家庭還是學(xué)校，立即行動起來，變危機為契機，抓住特殊時期的特殊機遇，思考教育真正的意義，給孩子上一堂融匯社會、科學(xué)、健康、生命、有益一生的“人生大課”。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3月27日，沂南縣初中語文線上教學(xué)研討會通過騰訊會議順利召開，全縣200余位老師參加了會議。自線上教學(xué)以來，沂南縣教研室立足“停課不停學(xué)，成長不停歇”的線上教育教學(xué)理念，引導(dǎo)全縣初中語文教師不斷探索線上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。將線上教學(xué)同疫情防控工作放在同等重要的地位來抓。在保證讓每一個學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷探索線上教學(xué)的方法和優(yōu)勢，不斷增強語文線上教學(xué)的實效。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">大莊中學(xué)高春峰老師在交流會上作了《釘釘點燈，照亮語文線上課堂》的經(jīng)驗介紹。從集體備課、線上教學(xué)、階段測試等方面介紹了大莊中學(xué)語文線上教學(xué)的具體做法。集體備課實現(xiàn)了線上教研，甄選共享優(yōu)質(zhì)資源。借助釘釘平臺，實現(xiàn)了線上指導(dǎo)、線下自主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實效。新授課以預(yù)習(xí)為主、學(xué)導(dǎo)結(jié)合；復(fù)習(xí)課注重基礎(chǔ)，落實一課一得；結(jié)合學(xué)校特色，構(gòu)建書香家庭，促進(jìn)學(xué)生閱讀成果的落實。階段測試扎實有效、操作性強。</b></p> <b style=""><font color="#ed2308">岳希志老師在會上分享了楊坡中學(xué)的做法。借助學(xué)校情義文化，發(fā)揮線上小組的作用落實分組教學(xué)，重點介紹了九年級語文復(fù)習(xí)課的落實情況。主要針對著每一冊課本當(dāng)中的基礎(chǔ)知識，包括字音，字形，文學(xué)常識，文言文還有古詩詞，老師在線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，讓他們掌握最基礎(chǔ)的知識，每進(jìn)行一次的復(fù)習(xí)之后，都會讓學(xué)生自己出一套有關(guān)這一冊的題，檢驗他們的復(fù)習(xí)成果，出的題讓兩個班級同名次之間的學(xué)生互相做，互相批閱，進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，然后進(jìn)行網(wǎng)上展示。</font></b> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 王繼國老師介紹了磚埠中學(xué)語文線上學(xué)習(xí)的做法。七八年級新授課以預(yù)習(xí)為主，語文教師在釘釘群“家校本”一欄，每天上午安排學(xué)生結(jié)合課本和《自主》預(yù)習(xí)，下午進(jìn)行視頻授課，集中糾正學(xué)生預(yù)習(xí)中的問題和錯誤，晚自習(xí)布置作業(yè)并于九點半之前家長簽字后由學(xué)生拍照上傳作業(yè)。周末主要安排學(xué)生閱讀名著或其他課外書，并將讀書筆記和讀后感拍照上傳，教師批閱，中間穿插階段性考試。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 蘇村中學(xué)的楊敏老師介紹了采用“選點”突破的教學(xué)原則進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的具體做法。每天堅持“三個一工程”：每天練一會兒字、默寫一首小詩、背誦一兩句美文，堅持語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不放松。堅持“三步走”落實文言詩文基礎(chǔ)積累的學(xué)習(xí)。提出閱讀要求和問題，課上按照計劃進(jìn)行閱讀，每隔一兩天讓學(xué)生在群里交流、分享閱讀成果，不定時抽查學(xué)生的閱讀效果，督促學(xué)生的閱讀進(jìn)度，落實名著閱讀。</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高霞主任在會上總結(jié)推廣了優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，并強調(diào)：一是教師要管控好學(xué)生，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；二是要控制好學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能貪多求快，新授課開學(xué)后必須要零起點教學(xué)；新授課要以預(yù)習(xí)為主，積極培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，要夯實基礎(chǔ)知識的落實；九年級一輪復(fù)習(xí)要注重字詞、文學(xué)文化常識、古詩文的積累，抓實抓牢；閱讀教學(xué)要以叢書、名著等為主，不必要帶有太多的要求，但要引導(dǎo)學(xué)生真讀、讀實。三是要以學(xué)為主，重視小組的作用，發(fā)揮學(xué)生的能動性，提高學(xué)生的參與度；四是要重視師生互動，多交流、多溝通、多關(guān)注不同層次的學(xué)生；五是要加強集體備課，整合利用好網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)課堂高效。會上，高主任還傳達(dá)了《臨沂市中小學(xué)閱讀能力提升項目實施方案》，在全縣初中學(xué)校進(jìn)一步落實學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀水平，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，建設(shè)書香校園。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 雙堠中學(xué)等部分學(xué)校還組織老師集中觀看、研討。</b></p>