<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">順應(yīng)家長(zhǎng)需求 確保教學(xué)質(zhì)量</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">一一實(shí)驗(yàn)小學(xué)低語(yǔ)組第七周工作小結(jié)</p> <p> 隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)步伐的邁進(jìn)，我們的線上教學(xué)工作必然會(huì)受到一定的影響。尤其是尚不具備自學(xué)能力，自控能力又很差的低年段孩子，如若沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，聽(tīng)課做作業(yè)效果必會(huì)大打折扣。甚至有停止學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。怎么辦？</p><p> 為了確保教學(xué)質(zhì)量，老師們多次商議，家長(zhǎng)上班不能耽誤，孩子們學(xué)習(xí)也不能落下，為求兩全，我們的作息時(shí)間可以隨家長(zhǎng)而調(diào)整。但是前提是家長(zhǎng)比我們更辛苦，他們要在工作之余，犧牲休息時(shí)間，回到家陪伴孩子學(xué)習(xí)，督促孩子聽(tīng)好課，落實(shí)好知識(shí)。這樣一來(lái)，線上答疑，批改作業(yè)就只能在中午或者是晚上進(jìn)行了。</p><p> 經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的細(xì)心溝通，這個(gè)問(wèn)題總算得到了解決。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在與家長(zhǎng)的緊密配合下，我們的教學(xué)工作順利進(jìn)行。我們不僅時(shí)常表?yè)P(yáng)孩子，也不忘給家長(zhǎng)點(diǎn)贊。既是贊揚(yáng)，更是鼓勵(lì)。</p> <p> 二年級(jí)的師生干勁兒十足，一年級(jí)的娃娃和老師們也不甘示弱。</p> <p> 相信有這群兢兢業(yè)業(yè)的老師，積極上進(jìn)的學(xué)生，不甘落后的家長(zhǎng)，我們的教育教學(xué)工作會(huì)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。</p><p> 不負(fù)春光，不辱使命，奮進(jìn)路上，有他，有你，也有我！??</p><p><br></p>