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凝聚力量 隔空守護(hù)

果園農(nóng)夫

<p> 陶行知說:要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。——這就是海岳高一級部全體教師 戰(zhàn)“疫”中守護(hù)教育不變的“姿勢”。</p> <p style="text-align: center;"><b>會議及集體備課安排表</b></p> <p style="text-align: center;"><b>高一級部分批錯時召開任課教師會</b></p><p><br></p> <p>  高一級部結(jié)合疫情防控實際情況,為防止聚堆,分批召開級部任課教師會。</p><p> 首先肯定老師們的工作,面對困難,積極面對。重點強調(diào)了疫情防控形勢,特別要求老師們決不能存在麻痹大意的思想。</p><p> 根據(jù)市縣教科院要求,做好線上教學(xué)持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。就如何提高線上授課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率從以下幾方面做了要求:確保學(xué)生出勤率、聽課筆記的檢查、課堂互動要高效、作業(yè)檢查批改、課堂講練結(jié)合、實時的課堂檢測、教師常規(guī)晾曬、持續(xù)開展線上家訪活動。</p><p> 馬劍波副校長要求教師們明確特殊時期、特殊形勢、特殊工作方式、要有特殊的工作紀(jì)律。注重工作細(xì)節(jié),對待工作不能粗枝大葉,特別是針對近期孩子們的心里狀態(tài),多交流,多互動。努力提升教學(xué)效果,注重基礎(chǔ)。繼續(xù)推進(jìn)狂寫狂記狂背,努力做到務(wù)實、高效。教學(xué)內(nèi)容要詳略得當(dāng)、取舍有度。</p><p><br></p> <p> 高一語文集體備課。張國政副校長指出語文組近期學(xué)習(xí)重點,提出準(zhǔn)備五縣市聯(lián)考的科學(xué)舉措。閆主任肯定了語文組各成員既積極合作,又獨立直播的負(fù)責(zé)態(tài)度,指出了時間利用的不合理之處。語文組成員商討了后面兩周的學(xué)習(xí)計劃、分工任務(wù)、落實措施,突出“練字”和“時文背誦”及“議論文系列化訓(xùn)練”,落實學(xué)?!翱褡x狂寫狂背”要求,緊抓目標(biāo)生,利用信息化教學(xué)的優(yōu)勢,增加知識知識密度,提高優(yōu)生學(xué)習(xí)效率。</p> <p>  高一級部數(shù)學(xué)組集體備課,針對上一循環(huán)的教學(xué)情況,有針對性的展開討論,就如何進(jìn)行過程展示、作業(yè)批閱、課堂互動的環(huán)節(jié)展開了討論!特別針對如何進(jìn)行數(shù)學(xué)線上檢測進(jìn)行了溝通,每個老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,群策群力!為有效的開展線上教學(xué)努力推進(jìn)中!</p> <p> 馬劍波副校長指導(dǎo)英語組集體備課,總結(jié)了上一循環(huán)的授課情況,團(tuán)結(jié)一心,精心備課,認(rèn)真上課。接下來按照學(xué)校要求,級部安排,繼續(xù)抓好備課上課,作業(yè)批閱,師生交流,學(xué)生調(diào)度各方面工作,提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。</p> <p> 高一物理組進(jìn)行了集體備課,就上一循環(huán)的授課情況,學(xué)生的上線情況,目標(biāo)生,邊緣生的調(diào)度情況,以及教學(xué)進(jìn)度等做了總結(jié),接下來按照學(xué)校要求,級部安排,繼續(xù)抓好備課上課,作業(yè)批閱,師生交流,學(xué)生調(diào)度各方面工作,狠抓學(xué)生落實,加強限時訓(xùn)練等。劉偉國老師規(guī)劃了下一周的教學(xué)計劃,劉萬娟老師對教學(xué)中的重難點提出了建議。</p> <p>  高一化學(xué)組集體備課。安排布署近期學(xué)習(xí)重點:以限時練習(xí)為主,講練結(jié)合!加大試題的改編!確定準(zhǔn)備五縣市聯(lián)考的應(yīng)對舉措。羅志遠(yuǎn)老師提出既積極合作,又獨立直播的負(fù)責(zé)態(tài)度,分享了如何高效上網(wǎng)課的問題,以及如何利用導(dǎo)學(xué)練。申銀祥老師對授課難度提出了建議?;瘜W(xué)組成員商討了后面兩周的學(xué)習(xí)計劃、分工任務(wù)、落實措施,一致決定今后期要加強批閱,及時調(diào)度,抓住目標(biāo)生不放松,保證學(xué)習(xí)效果。</p> <p>  高一生物組集體備課,馬劍波副校長領(lǐng)導(dǎo)本次會議。馬校長就上一循環(huán)的授課情況,學(xué)生的上線情況,目標(biāo)生,邊緣生的調(diào)度情況,以及教學(xué)進(jìn)度等做了總結(jié),并指導(dǎo)我們加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。接下來我們將按照學(xué)校要求,級部安排,繼續(xù)抓好備課上課,作業(yè)批閱,師生交流,學(xué)生調(diào)度各方面工作,狠抓學(xué)生落實,加強限時訓(xùn)練等。張榮老師規(guī)劃了下一周的教學(xué)計劃,并就教學(xué)難點如何攻克,講了自己的建議和經(jīng)驗。李玲老師對下一步教學(xué)中的重難點提出了建議。并指出了如何取舍優(yōu)化方案中的難題。合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。</p> <p>  高一政治組集體備課!閆主任對之前學(xué)生上課及學(xué)生學(xué)習(xí)落實中存在的的一些問題做了總結(jié),并對下一步如何繼續(xù)調(diào)度好目標(biāo)生及如何檢查落實提出了建議。我們備課組將繼續(xù)按照學(xué)校和級部的要求,穩(wěn)步進(jìn)行新課的基礎(chǔ)上,增加基礎(chǔ)知識檢查落實,繼續(xù)抓好備課、上課、作業(yè)檢查,調(diào)度好學(xué)生,盡最大努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率!</p> <p>  馬劍波副校長指導(dǎo)高一歷史集體備課。馬校長指出現(xiàn)在處于網(wǎng)上授課的瓶頸時期和關(guān)鍵時期,在搞好課程規(guī)劃和知識講授的同時,如何落實?如何調(diào)動學(xué)生的積極性?是所有問題的關(guān)鍵,我們要切實做到抓目標(biāo)生、邊緣生。利用連麥、作業(yè)批改與再次批改、學(xué)生錄背誦視頻等多種形式落實,可以通過微課、視頻等多種形式調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。馬校長還特別提出在新形勢下,要將工作不斷總結(jié),要及時用美篇等形式展現(xiàn)出來,可以反思可以互相學(xué)習(xí),群策群力。歷史組聽取馬校長指導(dǎo)意見,對未來兩周教學(xué)仼務(wù)做了詳細(xì)的規(guī)劃,復(fù)習(xí)舊知和講授新課相結(jié)合,小步子,多訓(xùn)練,把知識落實到位。</p> <p>  高一地理集體備課,齊主任針對怎么高效調(diào)度學(xué)生提出建議,討論如何檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,既能做到檢測真實有用,限時限量,又能減輕老師負(fù)擔(dān),還能反饋錯誤率數(shù)據(jù)等。提出對目標(biāo)生的高關(guān)注度,并對下一步地理的復(fù)習(xí)工作提出要求,王老師高效安排地理下周的工作,合理安排進(jìn)度,并討論如何利用好每天的這一個半小時,結(jié)合實際情況,背,練,講。</p> <p style="text-align: center;"><b>各科下周工作計劃配檔表</b></p> <p style="text-align: center;"><b>各科下周教學(xué)配檔表</b></p><p><br></p> <p>  各科根據(jù)自己的教學(xué)實際制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃配檔表,就教學(xué)內(nèi)容安排、課堂具體目標(biāo)、要求、措施以及學(xué)生作業(yè)的批改、調(diào)度等進(jìn)行詳細(xì)的安排!</p> <p style="text-align: center;"><b>各科集體備課記錄表</b></p> <p>  各科對于集體備課各項內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的討論,并進(jìn)行了記錄!</p> <p style="text-align: center;"><b>周中穿插進(jìn)行的線上小集備</b></p> <p>  在校內(nèi)大集備的基礎(chǔ)上,高一級部推行線上小集備,針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,及時處理及時調(diào)整,確保了教學(xué)質(zhì)量的高效!</p> <p style="text-align: center;"><b>下周教學(xué)課程表</b></p> <p style="text-align: center;"><b>師生溝通形式多樣化</b></p> <p>  每一份微光都值得被銘記!線上學(xué)習(xí),雖然隔開了師生空間上的距離 ,卻更好的詮釋了疫情防控中,每一位老師的教育守護(hù),做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的陪伴者,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的供給者,生命健康成長的守護(hù)者:有態(tài)度,有行動,有溫度……</p><p> 陰霾終將散去,未來依然可期!</p>

備課

學(xué)生

學(xué)習(xí)

調(diào)度

教學(xué)

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老師

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