<p> 清晨，我們迎著朝陽(yáng)，聞著陣陣花香走進(jìn)校園;下午，我們映著芳草斜陽(yáng)在操場(chǎng)上漫步，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符——各種校園欺凌事件的發(fā)生。</p> <p style="text-align: center;">“校園欺凌”知多少</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。</span></p><p><br></p><p>近年來，省內(nèi)外校園欺凌事件時(shí)有報(bào)道，給社會(huì)造成很大負(fù)面影響。為推進(jìn)法治校園、平安校園建設(shè)，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，谷村小學(xué)組織開展了《預(yù)防校園欺凌，共建平安校園》主題教育活動(dòng)。</p><p><br></p> <p>各班主任認(rèn)真解說校園欺凌的表現(xiàn)形式以及今后應(yīng)該如何預(yù)防此類事件發(fā)生。</p> <p style="text-align: center;">校園欺凌的表現(xiàn)形式</p><p> 1、叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無用。粗言穢語(yǔ)、喝罵。</p><p>2、對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。</p><p>3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。</p><p>4、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。</p><p>5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。</p><p>7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。</p><p>8、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性格等。</p><p>9、分派系結(jié)黨:孤立、杯葛或排擠受害者。10、敲詐:索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。</p><p>11、畫侮辱畫（墻壁亂畫）。</p><p>12、網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。</p><p>13、以大欺小，以眾欺寡。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。 </p><p>14、侮辱女同學(xué)。</p> <p style="text-align: center;">如何預(yù)防校園欺凌 </p><p> 1、尊重同學(xué)，互助互愛，同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。</p><p>2、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同學(xué)問題，問前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝;同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。</p><p>3、不給同學(xué)取綽號(hào)，不挖苦諷刺他人，不說讓對(duì)方難堪的話。不在同學(xué)面前說長(zhǎng)論短、搬弄是非。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。</p><p>4、向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。</p><p>5、游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓。不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。</p><p>6、任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。</p><p>7、講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。</p><p>8、要誠(chéng)懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。9、同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。</p><p>10、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。</p> <p>班主任老師和學(xué)生共同完成安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)。</p> <p>主題教育活動(dòng)結(jié)束后，三、四年級(jí)的同學(xué)制作了“預(yù)防校園欺凌”手抄報(bào)。他們積極投入，各顯身手，創(chuàng)作了許多精美作品。同學(xué)們的手抄報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)美觀，制作優(yōu)良?？梢姡顒?dòng)給了他們留下了深刻的印象，也讓他們對(duì)“校園欺凌”有了更深入的了解。下面，就讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！</p> <p>同學(xué)們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵花開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。拒絕校園暴力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，共創(chuàng)平安校園，給社會(huì)留下一份和諧，給生活留下一份美好!</p> <p>我校將牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)、扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園提供良好的環(huán)境。</p>