為充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提升疫情防控和應(yīng)急處置能力，邘邰中心小學(xué)于3月28日下午進(jìn)行了疫情防控模擬演練活動，各校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、部分教師參加了模擬演練。演練分九部分：入校大門口檢查、入班、班內(nèi)晨檢、午檢、上課時發(fā)現(xiàn)疑似人員隔離處置、課間錯時休息、去廁所、錯時放學(xué)離校、放學(xué)后消殺。 一、田連生校長組織學(xué)習(xí)四個方案材料：《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《邘邰中心小學(xué)開學(xué)工作方案》、《學(xué)校防疫工作責(zé)任網(wǎng)格圖》、《開學(xué)前防控模擬演練方案》并對模擬演練工作進(jìn)行安排。 二、入校大門口檢查 體溫≦37.3攝氏度的正常師生進(jìn)入學(xué)校 三、入班模擬演練 老師查看健康記錄卡 “學(xué)生”模擬按照間隔一米距離坐好 四、班內(nèi)晨檢、午檢 晨檢、午檢分別放在每晌第一節(jié)課后，測量時學(xué)生坐在自己位置上不動。由上節(jié)課教師手持額溫槍負(fù)責(zé)測量，報體溫。 六、上課模擬演練 模擬一學(xué)生舉手告知任課教師不舒服。上課期間，有“學(xué)生”精神不振狀態(tài)不佳，立刻引起班主任警惕；經(jīng)測量體溫異常，班主任電話報告。 對所在教室進(jìn)行消毒 由專人引導(dǎo)至隔離室 隔離室內(nèi)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行二次體溫測量 七、課間錯時休息模擬演練 模擬課間由班主任組織，“學(xué)生”依次排隊(duì)。 模擬組織“學(xué)生”按照年級、活動時間等劃分不同活動區(qū)域。 八、入廁模擬演練 按錯時安排，每次下課一個組的同年級兩個班級，由本節(jié)課的老師組織學(xué)生間隔一米有序入廁，各班級分別在規(guī)定的時間入廁。 衛(wèi)生間門口由執(zhí)勤老師值班，控制學(xué)生入廁人數(shù)。 學(xué)生入廁完結(jié)束后，用肥皂或洗手液根據(jù)七步洗手法進(jìn)行洗手。 九、錯時放學(xué)離校<div>放學(xué)時，一個班一個班放學(xué)，上課教師可先組織學(xué)生在校園指定區(qū)域內(nèi)站隊(duì)（學(xué)生間至少間隔一米距離）等候，上一個班學(xué)生走出大門，家長接走后，由負(fù)責(zé)維持秩序的保安通知，下一個班方可走出大門。<br></div> 十、全面消毒情景模擬 教室消毒 學(xué)校門口消毒 消毒毯消毒 最后參加演練人員進(jìn)行討論提出修改意見，田連生校長進(jìn)行總結(jié)，確保下步復(fù)學(xué)復(fù)課工作安全、穩(wěn)定、有序。