<p> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">用愛傳遞溫暖 用心培育花朵</b></p><p> ——十堰市鄖陽(yáng)區(qū)柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">陳全民</b> </p> <p> 隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的肆虐，一度讓人心下黯然，但同時(shí)更牽動(dòng)著全國(guó)上下每個(gè)人的心，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，許許多多的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴救援的第一線，用自己的命去守護(hù)國(guó)人的命。許許多多的愛心人士主動(dòng)捐錢捐物，用愛傳遞溫暖。而作為教育工作者、作為一名班主任，我們只有更好的守住了教育這方田地，守著孩子們，才算得上不負(fù)使命！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、普及疫情防控知識(shí)，筑牢學(xué)生心里防線</b></p><p> 在疫情爆發(fā)開始，我就天天關(guān)注著疫情的信息，隨著疫情的肆虐，作為班主任的我，每天更是緊握著并盯著手機(jī)（我是春節(jié)前一天回老家過年，老家沒有電腦，鄉(xiāng)村道路已經(jīng)封閉），進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)，24小時(shí)待命。面對(duì)突如其來的疫情，我又不斷地轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)及相關(guān)知識(shí)網(wǎng)上答題，科學(xué)防控疫情，筑牢心里防線，以便更快度過難關(guān)。</p> <p> 疫情期間，我按照學(xué)校要求，結(jié)合班級(jí)情況，經(jīng)常以視頻、繪本、美篇等多種形式，就疫情防護(hù)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解疫情的最新進(jìn)展。為了學(xué)生和家長(zhǎng)更好地預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，我在班級(jí)釘釘群、微信群和QQ群里，要求學(xué)生每日一次健康打卡必不可少，剛開始會(huì)有家長(zhǎng)不打卡，有的是因?yàn)樯硖幹貫?zāi)區(qū)，怕孩子開學(xué)遭到歧視；有的因?yàn)榧胰松?，怕引起恐慌；有的是不關(guān)注群信息……針對(duì)這些情況，我都一一電話詢問，做好安撫工作，囑咐他們，勤洗手、戴口罩、不外出，并把我發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。我還會(huì)在群里轉(zhuǎn)播正能量，給大家加油打氣，希望大家團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)。我的這些做法，一方面引起了家長(zhǎng)對(duì)防御工作的重視，另一方面安撫了他們的情緒，避免造成恐慌，幫助他們樹立了信心。到目前為止，班里沒有一個(gè)孩子和家庭遭到新型肺炎的侵襲，這讓我感到欣慰。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、做好科學(xué)防疫，傳遞積極能量</b></p> <p> 疫情防控期間，我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)釘釘群、QQ群和微信群里，做好溫馨提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)，做好科學(xué)防控：引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級(jí)中隊(duì)成員組成“抗擊疫情”的隊(duì)伍，倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力．用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。其中我班中隊(duì)長(zhǎng)涂衛(wèi)濤代表我們班中隊(duì)向北京市東城區(qū)革新里小學(xué)的同學(xué)們回了一封信，賀奕揚(yáng)、涂雨、王紫涵、李鑫悅、李雨夢(mèng)等同學(xué)用繪制手抄報(bào)的形式，表達(dá)了孩子們對(duì)“逆行者”和疫情防控一線的白衣天使的崇敬之情，還有很多孩子們用他們自己的方式傳遞著少先隊(duì)員的賁任和擔(dān)當(dāng)，他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油，為中國(guó)加油的情懷，在他們的帶領(lǐng)下，班級(jí)其他同學(xué)也積極參與到“停課不停學(xué)”的活動(dòng)中來，鏡頭里記錄著他們做家務(wù)、頌古詩(shī)等活動(dòng)中，展現(xiàn)出更多不同“學(xué)”的方式，展現(xiàn)出了豐富多彩學(xué)習(xí)的情景。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、疫情“停課不停學(xué)” 認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)</b></p> <p> 根據(jù)市、區(qū)教育局網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案和要求，我們學(xué)校自1月底2月初就開始進(jìn)行“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的準(zhǔn)備。</p><p> 首先我擔(dān)任的是學(xué)校信息管理員和校辦主任，必須完成學(xué)校安排的相關(guān)任務(wù)。2月2日收集整理填報(bào)全校師生信息模板；2月3-5日通過學(xué)校QQ、微信平臺(tái)和打電話聯(lián)系各班主任及教師，并讓各班主任及教師通過各班級(jí)QQ、微信平臺(tái)或者打電話聯(lián)系學(xué)生及家長(zhǎng)，要求并指導(dǎo)在手機(jī)上先下載安裝“湖北教育云APP”和“釘釘APP”以備疫情期間教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)之用；2月6—8日我完成學(xué)校“釘釘平臺(tái)”的搭建并指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)加入了此群；2月9-10日學(xué)校和教師都把對(duì)應(yīng)的電子教材通過各種形式（釘釘群、微信群、QQ群等）發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，并忙著嘗試著各有利于學(xué)生線上學(xué)習(xí)的APP和平臺(tái)，一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)想方設(shè)法。 </p> <p> 2月11-12日“湖北教育云”測(cè)試成功，在教育局和中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全校學(xué)生順利開始通過“湖北教育云”和家里有線電視等進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師通過班級(jí)“釘釘”布置、批改作業(yè)，學(xué)生在班級(jí)“釘釘”里上交作業(yè)。</p> <p> 悉心指導(dǎo)教師利用釘釘平臺(tái)“家校本”布置、批閱作業(yè)。</p> <p> 指導(dǎo)教師在家線上教學(xué)直播技能，與教師共同交流分享居家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 其次我是班主任，主要做了以下幾方面的工作：</p><p> 一是根據(jù)學(xué)校制定的“網(wǎng)課”教學(xué)方案，我在已有微信群、QQ群的基礎(chǔ)上，兩天之內(nèi)，提前建立了釘釘學(xué)校群，釘釘班級(jí)群，做到了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全員參入，為上好網(wǎng)課奠定了基礎(chǔ)。</p> <p> 二是我通過各種方式動(dòng)員全班學(xué)生及家長(zhǎng)全員參入，并做好免費(fèi)電子課本下載推廣運(yùn)用，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。</p> <p> 三是提醒學(xué)生，預(yù)習(xí)好當(dāng)天當(dāng)節(jié)課的電子教材，再觀看網(wǎng)課。</p> <p> 四是要求學(xué)生務(wù)必完成網(wǎng)上作業(yè)或者老師布置的作業(yè)，并把當(dāng)天的作業(yè)提交到班級(jí)釘釘“家校本”里，教師網(wǎng)上批改，在作業(yè)或批改過程中，發(fā)現(xiàn)問題，由我和各科教師網(wǎng)上一一解答。</p> <p> 五是以一種全新教育方式推進(jìn)教學(xué)，要求學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)、每天健康打卡的同時(shí)，認(rèn)真鍛煉身體，以實(shí)際行動(dòng)聲援抗疫前方，共克時(shí)艱，堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、在線教學(xué)的幾點(diǎn)收獲 </b></p><p> 1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，大部分都能夠提交作業(yè)。這里可以看出孩子們有學(xué)習(xí)的積極性。 </p><p> 2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式，解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。 </p><p> 3、授課的老師相對(duì)來說都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門就學(xué)名師的機(jī)會(huì)，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。</p><p> 4、線上教學(xué)課程安排科學(xué)合理，尤其在疫情期間更適合學(xué)生各方面發(fā)展和需求。</p><p> 5、在課后，教師們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公方式，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。 </p><p> 6、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽過去，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問題有一定的幫助。 </p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五、工作中的幾點(diǎn)困惑</b> </p><p> 1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，就是們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了少部分孩子在偏僻農(nóng)村，因?yàn)榫W(wǎng)速問題沒有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急，老師也有點(diǎn)慌亂。 </p><p> 2、大部分自律的學(xué)生都會(huì)認(rèn)真網(wǎng)上看課，而少部分學(xué)生缺乏自覺性，加之家長(zhǎng)又不加以督促，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交作業(yè)等就形同虛設(shè)了?！? </p><p> 3、雖然我們老師已經(jīng)提前給孩子們和家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)等等。但是，從每天的情況來看，仍有許多問題：少部分家長(zhǎng)和學(xué)生不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。</p><p> 4、最重要的一點(diǎn)就是孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒有辦法打開課本，更不用說隨時(shí)記筆記了，這給語文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。 </p><p> 總之，在抗擊疫情期間，不管是作為校辦主任、學(xué)校信息管理員，還是班主任，我都會(huì)認(rèn)真配合落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，積極協(xié)調(diào)和幫助各科教師，落實(shí)好網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)，做好教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的排憂解難及安撫工作。認(rèn)真做好自己的本職工作，堅(jiān)守崗位，傳遞正能量。愿早日戰(zhàn)勝疫情，我們擁抱相見！</p>