<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)2020年全省教育工作會(huì)議精神和市委市政府，區(qū)委區(qū)政府以及區(qū)教體局各項(xiàng)部署要求，切實(shí)保證廣大師生的生命安全和身體健康，超前謀劃、周密安排，統(tǒng)籌做好疫情防控形勢(shì)下2020年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)有關(guān)準(zhǔn)備工作，全力落實(shí)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。保障學(xué)校安全有序開(kāi)學(xué)復(fù)課，3月27日侯營(yíng)中學(xué)對(duì)</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師進(jìn)行防疫知識(shí)培訓(xùn)</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">，并且</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二次開(kāi)展新冠肺炎防控應(yīng)急演練。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">朱厚春校長(zhǎng)細(xì)致的講解了防控知識(shí)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">朱厚春校長(zhǎng)按排侯營(yíng)中學(xué)二次防控演練</b></p> <p><b>項(xiàng)目一演練：</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">師生入校</b></p><p><b>進(jìn)校前，師生各站一隊(duì)，并間隔一米，依次進(jìn)行體溫檢測(cè)。對(duì)高于37.3°的人員禁止入內(nèi)并隔離，并將疫情報(bào)告給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和區(qū)教體局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。</b></p> <p><b>項(xiàng)目演練二:</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">晨午晚檢 課堂教學(xué)</b></p><p><b>班主任對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行晨午晚檢，登記健康情況。學(xué)生在教室里面要保持一定的安全距離。</b></p> <p><b>在晨午晚檢中。發(fā)現(xiàn)體溫不正常的學(xué)生，班主任及時(shí)報(bào)告給學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組立即通知防疫人員對(duì)其進(jìn)行隔離，并再次測(cè)量體溫。如果再高于37.3°，立即告知家長(zhǎng)，安排學(xué)生到指定醫(yī)院就診。把其他學(xué)生帶到臨時(shí)教室并做好心理輔導(dǎo)。消毒組對(duì)該教室進(jìn)行消毒處理。</b></p> <p><b>項(xiàng)目演練三:</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">宿舍管理</b></p><p><b>學(xué)生在宿舍外間隔一米排隊(duì)測(cè)量體溫。每一間宿舍安排四個(gè)人住宿。</b></p> <p><b>項(xiàng)目演練四:</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">餐廳就餐</b></p><p><b>采用分批分流就餐制度。學(xué)生按照規(guī)定路線(xiàn)進(jìn)入餐廳就餐，采用單排同樣就坐，中間間隔一米距離。每一批學(xué)生就餐后立即清理桌面。保證下一批學(xué)生就餐桌面清潔。有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">通過(guò)本次教師防疫知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步提高了學(xué)校疫情防范意識(shí)和應(yīng)急處置的能力和水平，增強(qiáng)了全力以赴、攻堅(jiān)克難完成本次防控工作的決心和信心，為護(hù)航健康、平安開(kāi)學(xué)、全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></p> <p>編輯：高永亮</p><p>審核：朱厚春</p>