<p> 五個錦囊已經(jīng)結(jié)束，從本周起，臨沂第一實驗小學(xué)網(wǎng)課開始。針對如何進(jìn)行網(wǎng)課，學(xué)校制訂了課程表，我們根據(jù)要求有序開展了網(wǎng)課。</p> <p> 一開始，我們組的老師在年級組釘釘群練習(xí)了直播的操作流程，一人直播，其余老師們當(dāng)學(xué)生，短短半天的時間，每個人都掌握了操作流程。特別令人感動的是老教師們，他們不服老，反復(fù)操作多次，一遍一遍，直至熟練。其中閆秀梅老師在家和女兒一起反復(fù)研究，蔣春芳老師請教了兒媳婦，一遍遍操練，張文霞老師的手機(jī)沒電了，邊充電邊練習(xí)直播…</p> <p> 上了兩節(jié)網(wǎng)課后，老師們都感覺少了點什么：電腦直播只能顯示PPT，鼠標(biāo)書寫太慢，不是講題的最好辦法。于是乎，在第三節(jié)網(wǎng)課—計算課，我們組老師們發(fā)明了展臺，也就是用手機(jī)投影，這樣既能展示題目，又能書寫，和學(xué)校展臺的效果一模一樣，并且課堂效果非常好～怎么樣才能讓手機(jī)不亂動，畫面清晰呢？我們組老師發(fā)明了一系列的“神器”。</p> <p style="text-align: center;">閆秀梅老師用牛奶盒自制神器</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">張文霞老師用炸油條的筷子當(dāng)神器</p> <p style="text-align: center;">杜廣彩老師用衣稱當(dāng)神器</p> <p style="text-align: center;">張津如老師自購直播神器</p> <p style="text-align: center;">孫莉老師的支架</p> <p style="text-align: center;">邢麗紅老師的直播神器</p> <p style="text-align: center;">尹清明老師的直播神器</p> <p>尚東方老師將手機(jī)放在一摞書的最上面</p> <p> 這一切的發(fā)明展現(xiàn)了我們組每位老師的負(fù)責(zé)精神。為了讓孩子們能多學(xué)一點，十八般武藝全部用上。這就是我們四年級數(shù)學(xué)組，這僅是一小的一個小的團(tuán)隊，無時無刻都展現(xiàn)了老師的敬業(yè)，這就是一小精神～～</p>