巧手實踐，創(chuàng)意無限——三年級四班數學綜合實踐活動

佩紅

本周我們學習第五單元《面積》，主要包括面積和面積單位；長方形、正方形的面積計算；面積單位的進率三部分。這一單元是在孩子們已經掌握了長度和長度單位，長方形和正方形的特征和其周長計算的基礎上進行的，從學習長度到學習面積，可以說是空間形式“由線到面”的一次飛躍。學好本課，不只是學習面積計算的基礎，更是小學階段幾何教學的基礎知識。 為了讓孩子們更好地理解面積，引導孩子通過觀察，動手操作等方式。 知道了邊長為1厘米的正方形就是1平方厘米，邊長為1分米的正方形就是1平方分米，邊長為1米的正方形就是1平方米，于是同學們開始紛紛行動起來了???? 　　不但如此，我們的制作過程也很精彩哦，每位同學都有不一樣的感受，并且還通過量一量，測一測，擺一擺，找一找的方式來進一步理解面積單位和意義。 孩子們通過觀察和思考，最后還寫下了整個這次的實踐活動經過，從孩子們的字里行間里看到了孩子們對數學的贊美，對生活的美好期待，生活中處處都有數學啊！ 巧手實踐，創(chuàng)意無限！今天孩子們的成果就是他們前行路上最好的證明！雖然腳印可能歪歪扭扭，但是孩子們一直在前行，從不停歇。 我欣喜孩子們的杰作，更感激家長在孩子前行路上的陪伴。生活中發(fā)現數學，運用數學，真正做到用生活所學學數學，用數學所學去生活。相信通過這樣的操作體驗，認真觀察和發(fā)現生活中的數學，孩子們腦海中會深深地烙印上不同面積單位的模型，對抽象的面積概念理解更深刻！ 原來，學習數學可以如此的精彩！讓我們和孩子們攜手，一起把精彩延續(xù)……