<p>東升一小 李華</p> <p> 疫情當前，在黨中央國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，傾全國之力，打一場沒有硝煙的硬仗！我們不是專家不能建言獻策；我們不是醫(yī)生，去不了前線救治病人；我們不是工程人員，參加不了“火神”“雷神”的修建……作為普通的老師學(xué)生，我們能做的，就是嚴防死守，足不出戶，安心在家授課學(xué)習，自我克制，就是國家最安穩(wěn)的“后方”。</p><p> 得知疫情，延遲開學(xué)，李校長為我們推送科學(xué)教學(xué)資料。我們科學(xué)學(xué)科老師立即行動起來，制訂了適合線上教學(xué)的實施方案，來督促學(xué)生更好地進入學(xué)習狀態(tài)。</p> <p> 我把防疫的科學(xué)知識，科學(xué)課內(nèi)容，科學(xué)小制作小實驗，通過微信、樂教，釘釘交流平臺輸入每個家庭。</p> <p>學(xué)生們的科學(xué)作業(yè)</p><p><br></p> <p>學(xué)生們科學(xué)小實驗的片段</p> <p> 通過學(xué)校、老師、家庭三位一體的科學(xué)配合，學(xué)生們懂得如何科學(xué)抗疫，品味如何敬畏生命，激發(fā)強烈的愛國熱情，逐漸適應(yīng)了線上學(xué)習，懂得自己也是祖國強大的一顆堅硬石子。</p>