<p> ——— 阿城八中 曹麗香</p><p> 面對(duì)突如其來(lái)的新冠病毒，不顧高齡的鐘南山、李蘭娟等醫(yī)學(xué)院士和許許多多的白衣天使們，逆行而上，堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線，用血肉之軀為中華子民筑起了一道“戰(zhàn)疫”的鋼鐵長(zhǎng)城。我每天守在電視機(jī)旁，看著有關(guān)病毒數(shù)據(jù)的不斷跳動(dòng)，在焦急、煎熬、無(wú)能為力、期盼中，渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。距離學(xué)生返校開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，學(xué)生卻不能走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，更是心急如焚.....</p><p> </p><p> 春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，“停課不停教、停課不停學(xué)”！為了阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部的這一通知，好似吹響了教育戰(zhàn)線的“抗疫”號(hào)角，我和全國(guó)所有的教育工作者們一道按下了線上教學(xué)的開(kāi)啟鍵！</p> <p> 可當(dāng)我正準(zhǔn)備全身心投入這場(chǎng)戰(zhàn)疫中時(shí)，更大的困難和困惑不斷向我襲來(lái)：怎樣備課？如何講課？學(xué)生會(huì)學(xué)得怎么樣呢？如何最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等等，面對(duì)這開(kāi)墾的所謂的網(wǎng)課“新田”，對(duì)于有著二十來(lái)年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，不得不承認(rèn)，變得有些“愚鈍”了。</p><p> 怎么辦?怎么辦？但老師的職責(zé)和使命告訴我：不能認(rèn)慫、不能懈怠、也不能打無(wú)準(zhǔn)備的硬仗，我的身后是家長(zhǎng)和孩子們無(wú)數(shù)雙期盼的眼神和托付。于是我就去上網(wǎng)上看如何上網(wǎng)課的視頻，一遍沒(méi)看懂我就會(huì)看第二遍，甚至第三遍，反反復(fù)復(fù)琢磨透所有的點(diǎn);去網(wǎng)上找網(wǎng)上授課的方法、技巧以及注意事項(xiàng);和同行討教有關(guān)軟件的使用...仿佛自己回到了學(xué)生時(shí)代，儼然成為“累人兒”了。</p><p> 所謂“實(shí)踐出真知”，學(xué)會(huì)了方法也不能紙上談兵，我總擔(dān)心上課出了差錯(cuò)，于是想到了一個(gè)辦法：我把我們一家三口動(dòng)員起來(lái)組了一個(gè)釘釘群，像是要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，每天都在我們?nèi)齻€(gè)的釘釘群里練習(xí)。采用視頻會(huì)議方式，只能顯示課件，學(xué)生們看不到我的表情？采用直播，我又不能看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)？怎么能把網(wǎng)上教學(xué)更好地還原成課堂真切生動(dòng)狀態(tài)，把這樣的隔空授課效果最大化，成了我最大的挑戰(zhàn)，也是我亟待解決的問(wèn)題，一遍遍的上網(wǎng)查找，一次次的反復(fù)練習(xí)，讓我愛(ài)人和我兒子當(dāng)我的學(xué)生，把我愛(ài)人的手機(jī)也用上....，終于，我心目中的理想上課形式和狀態(tài)，在我的腦海里越來(lái)越清晰了，再一遍遍熟悉過(guò)程以及步驟，唯恐哪個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，耽誤了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。</p><p> </p><p> 盼望著，盼望著，網(wǎng)課那一天終于到來(lái)了，我心懷忐忑地完成第一節(jié)課：開(kāi)始直播，連麥，寫(xiě)字板，聲音調(diào)整…,”謝謝老師、老師辛苦了、老師再見(jiàn)“，一連串的字打在直播的屏幕上的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣，像是一塊大石頭落了地，順利地完成了第一節(jié)課。我知道，這次是我給自己學(xué)習(xí)直播網(wǎng)課交了一份優(yōu)秀的答卷，喜悅興奮的感覺(jué)就仿佛學(xué)生時(shí)代的我打了一百分一樣。</p> <p> “功夫不負(fù)有心人”課件的科學(xué)實(shí)用，語(yǔ)音和視頻的直觀互動(dòng)，學(xué)生也慢慢喜歡上我的網(wǎng)課了；網(wǎng)上作業(yè)的精心布置和及時(shí)檢查也讓我對(duì)課堂效果有了一定的預(yù)判和掌握；課后，我也經(jīng)常會(huì)以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和視頻的方式，詢問(wèn)學(xué)生的聽(tīng)課情況、效果以及對(duì)老師還有哪些期許和改正的方面。慢慢的，我對(duì)網(wǎng)課教學(xué)也變得得心應(yīng)手了。</p><p> </p> <p> 眾所周知，化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，即使不在學(xué)校，我依然會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诩依?，利用生活中的物品?lái)做一些簡(jiǎn)單易行又安全的小實(shí)驗(yàn)。</p><p> 記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說(shuō)“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件”我相信親身體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣的學(xué)生們，一定會(huì)培養(yǎng)出對(duì)化學(xué)濃厚的興趣，身為化學(xué)老師，我更是殷切期望那一個(gè)個(gè)正風(fēng)華正茂的少年們，也可以成為像鐘南山一樣的國(guó)之棟梁。</p><p> 果不其然，沒(méi)過(guò)幾天就受到了成效，同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情十分高漲，即使隔著屏幕也能感受到他們那似火一樣的求知精神。每節(jié)課半小時(shí)的課程有些短暫，講作業(yè)的時(shí)間總是被壓得絲毫不剩，我對(duì)此束手無(wú)策：加課卻擔(dān)心同學(xué)們負(fù)擔(dān)過(guò)重，熬夜鏖戰(zhàn)；不加卻又講不上作業(yè)。就在一籌莫展之際，一位同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)加課，這使我喜上眉梢，急急忙忙又去準(zhǔn)備加課事宜去了……</p> <p> “為人師表”，除了盼望桃李滿天下之外，心中最掛念的還是那群可愛(ài)的孩子們。2020，對(duì)于我和我的學(xué)生們，是永生難忘的一段時(shí)光，希望他們?cè)诨灸耆A下學(xué)好化學(xué)，也能嗅到云端教學(xué)下的芬芳。作為老師，能在這段特殊的時(shí)光里盡己所能做好本職工作，貢獻(xiàn)一份力量，也倍感珍惜。待到疫情結(jié)束，我們一起回到向往已久的校園，在春日暖陽(yáng)下，化學(xué)和我的孩子們，就像武漢的櫻花那樣，都很美！</p><p> </p>