<p> 由于疫情的影響，說好的開學(xué)，不能如期而至，在非常時(shí)期，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，永城市第十一小學(xué)采用名師課堂和線上答疑結(jié)合方式開展教學(xué)。</p><p><br></p><p> 為了檢測學(xué)生自上網(wǎng)課以來的學(xué)習(xí)效果，永城市第十一小學(xué)的老師們在學(xué)校的精心部署下進(jìn)行了線上考試。3月28日晚上7-8點(diǎn)我們舉行的是線上語文測試，8-9點(diǎn)舉行的線上數(shù)學(xué)測試。測試采取家長監(jiān)考的方式，這種方式，一個(gè)家長監(jiān)考一個(gè)孩子做題的情況，從而使考試更加正式、考試結(jié)果更加可信。</p> <p> 家長們正在監(jiān)考，家長陸續(xù)發(fā)來了孩子考試的場面，確實(shí)好久不見、甚是想念呀！</p> <p> 看，學(xué)生們正認(rèn)真答題呢！你們認(rèn)真的模樣，是世界上最亮麗的風(fēng)景，是對疫情最好的貢獻(xiàn)！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 考試結(jié)束后，老師們設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)狀，用來激勵(lì)孩子更上一層樓。</p> <p> 考試結(jié)束后，我們針對線上教學(xué)以及此次考試做出了總結(jié)和反思，線上教學(xué)是新的挑戰(zhàn)，也是新的機(jī)遇，我們老師唯有不斷反思，才能真正幫助孩子們學(xué)有所得。</p> <p> 疫情來得突然，給我們老師和孩子同時(shí)提出難題，如何教？如何學(xué)？如何抓住學(xué)生的身心在學(xué)習(xí)中？如何提醒暫時(shí)落后的孩子跟上隊(duì)？感覺開學(xué)的一個(gè)多月以來，老師每一天都充滿了挑戰(zhàn)。</p><p><br></p><p> 針對線上教學(xué)，我們的老師如是說：</p><p><br></p><p> 杜慶玲老師：名師課不僅能夠讓學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地獲取本階段該學(xué)習(xí)的知識(shí)，也讓我們有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天跟學(xué)生同時(shí)在線聽課、寫聽課記錄，老師講的好的地方及時(shí)批注，以后可以用到自己的課堂，不同老師有不同的風(fēng)格，找到適合自己的多聽幾遍，包括每位老師課堂中對孩子的思路引導(dǎo)也是各有不同，一段時(shí)間下來，受益匪淺。</p><p><br></p><p> 薛丹老師：這次的網(wǎng)上授課對孩子們來說可能是一次趕超的機(jī)會(huì)，也可能是一次掉落的過程，關(guān)鍵是“自律”。我會(huì)要求學(xué)生每天按時(shí)聽課，認(rèn)真完成課后作業(yè)，不懂就問。</p><p><br></p><p> 線上教學(xué)對我們來說是一個(gè)新的嘗試，是一個(gè)不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善的過程。借助此次階段性測試，了解孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，我們對孩子的愛從未停止。疫情雖在，教育未停，讓我們一起攜手，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行教師的職責(zé)，盡自己最大的努力提高線上教學(xué)的效果，共同期待明天會(huì)更好！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>