【宅在家】健康家園 —— 線上教研啟新章不負韶華共成長

許昌市健康路小學

<h1>　　</h1><h1> 冬去春來，楊柳吐綠。</h1> 　　在如歌如畫的三月，因防疫工作持續(xù)開展，“停課不停學”工作也隨之有序平穩(wěn)進行著。我們健康的每一位老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺隔空指導學生進行居家學習，用實際行動堅守著自己的教育初心。 　　 3月27日，健康路小學美術(shù)組每周一次的線上教研活動在釘釘上如期舉行。根據(jù)本次“停課不停藝”的教研主題，美術(shù)老師們圍繞本周的網(wǎng)上教學情況進行了總結(jié)與反思，并制定了線上與線下教學銜接方案。? 　　 王格格：寒假期間，美術(shù)組全體教師的各種工作都保質(zhì)保量地及時進行著。結(jié)合本學科的特點，學校開展了多種形式的美術(shù)活動來豐富孩子們的生活，通過一至六年級藝術(shù)作品展、向白衣天使送溫暖等活動的開展，進一步展示了我們健康路小學的小藝術(shù)家們積極應(yīng)對生活的樂觀主義精神。臨近開學，教師們要盡早為各年級不同學情的線下教學方案做準備。 <h5 style="text-align: center;">童心繪英雄，小溫暖，大能量！</h5> 　　宋保偉：在這個特殊的時期，通過本次線上的教研活動，我們相互交流了怎么樣利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行線上教學的經(jīng)驗。使我們更熟練的利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上聽課，評課，課后輔導，批改作業(yè)，分享優(yōu)秀作品等，提高了我們網(wǎng)絡(luò)教學的能力。 　　張永華：根據(jù)“停課不停學”的方針，我主要繼續(xù)對學生進行學校特色衍紙畫的指導，更好地發(fā)展咱學校的衍紙?zhí)厣?。利用釘釘及時對孩子們的畫做正面反饋，挑選出部分三年級學生的優(yōu)秀作品發(fā)朋友圈或給予表揚。并且我積極學習嘗試新的教學方式，改變了傳統(tǒng)教學方式和思維，學會應(yīng)急教學，多多學習網(wǎng)絡(luò)新知識，不斷提高了自身各方面的素質(zhì)。 <h5 style="text-align: center;">張永華老師的朋友圈</h5> 　　 龐燕：根據(jù)學校教學安排，我按時進行聽課學習活動，并認真做好聽課記錄、課后反思等，針對自身學科，我主要聽取了美術(shù)學科的課程，特別是六年級的課程，一課一聽，課后通過釘釘群把作業(yè)布置給學生，及時在網(wǎng)上進行作業(yè)批改，選出每班的優(yōu)秀作業(yè)，集成六年級藝術(shù)作品展，通過對作品的對比與講解，提升學生藝術(shù)修養(yǎng)。 <h5 style="text-align: center;">學生的藝術(shù)作品展</h5> 　　劉媚展：經(jīng)過假期對釘釘軟件的摸索學習，個人感覺釘釘線上作業(yè)批改的優(yōu)點在于我可以通過線上輔導、批改家校本、釘釘提醒等對每一個孩子的每一次作業(yè)都進行有針對性的詳細評價。但美術(shù)作業(yè)輔導過程中，教師的示范過程在釘釘上就不如課堂直接體現(xiàn)的效果好。 <h5 style="text-align: center;">教師們及時給出的作品反饋與鼓勵</h5> 　　線上教學有許多可圈可點的優(yōu)勢，但是也可能會有一些突發(fā)的“小意外”時時困擾我們，還有一些老師提出了不同的問題，如網(wǎng)課中的教師示范時間長，留給學生的創(chuàng)作時間不多，也不能分組合作創(chuàng)作；在釘釘上批改完作業(yè)，有些家長并不能及時的查看并反饋給學生；高年級同學課業(yè)負擔相對較重，對語數(shù)外學科比較重視，對藝術(shù)學科不夠重視等。　　 針對大家提出的問題，美術(shù)組教師紛紛討論開來，交流中最終匯總出了一些合理建議，在下一步的美術(shù)學科教學中會去慢慢嘗試調(diào)整。 <h5 style="text-align: center;">教研過程中老師們認真做的記錄</h5> 　　主抓體音美工作的蘭寧副校長也全程參與了此次教研活動。 在教研的最后，蘭寧副校長對本期教研活動進行總結(jié)。 首先，對美術(shù)組的工作給予了肯定； 其次，針對后期的美術(shù)教學工作提出了兩點建議：一、藝術(shù)課程的不同學科特點要求我們需及時為開學做好各項準備，以盡快適應(yīng)線上線下教學的差異；二、學生的各類藝術(shù)作品應(yīng)注意及時指導與保留，待到開學時利用作品展給孩子們的假期成果搭建展示平臺。 　　是的，身為藝術(shù)教師，我們美術(shù)教師團隊只有不斷反思，持續(xù)探索，健康學子們才會一直走在“認識美”、“欣賞美”、“創(chuàng)造美”的前列。 　　 孩子在家學習美術(shù)不是為了一定要有所成就，而是從少時起培養(yǎng)其審美情趣與素養(yǎng)，在今后的人生中能夠?qū)ふ覙啡?、發(fā)展個性，以賦予美感的眼光和態(tài)度面臨人生起伏。正如我們目前面臨的抗擊疫情特殊時期，難得的美學素養(yǎng)能使我們時刻保持優(yōu)雅的態(tài)度和從容的境界，面對各種挑戰(zhàn)，迎接希望！ <h1>　　孩子們，期待與你們在健康路小學的再歡聚......</h1>