<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過本次社會重大事件，孩子們或多或少的都可以感受到對自己生活的影響，防疫宅家期間，也獲得了許多不一樣的成長經(jīng)驗。我們恰恰可以利用生活的變化作為契機，迎合其成長。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">指導(dǎo)策略:小班幼兒主要通過親身感知和實際操作來獲得知識經(jīng)驗。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p> 結(jié)合引起這場疫情的病毒，激發(fā)幼兒探尋自然與科學(xué)的好奇心，進行相關(guān)生命教育，懂得珍愛每一個生命，學(xué)會保護自然，是我們永恒發(fā)展的教育主題。面對病毒來襲，小班孩子肯定會存在很多困惑。孩子年齡偏小，或許不能準(zhǔn)確理解病毒的存在意識，因此我們要注重于引導(dǎo)孩子表達自己對病毒的想法和態(tài)度！</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應(yīng)該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護的能力。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ◆ 心理：在成人的安撫下，可以保持比較穩(wěn)定的情緒；</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">◆生理：能夠接受疾病防護的一些措施，對運動感興趣并養(yǎng)成愛好！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p>