四小簡訊丨細化措施規(guī)范應急處置演練備“戰(zhàn)”共筑平安校園（二）

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“時在中春，陽和方起”。時值春天，和煦溫暖之氣逐漸強盛起來。為進一步規(guī)范新型冠狀肺炎疫情防控工作，提升學校的應急處置能力，在宋校長的帶領下，第四小學于3月29日下午進行了第二次疫情防控應急處置演練。嚴格落實教育局的工作要求做到“四個到位”:思想認識到位，切實提高政治站位；防控措施到位，讓防疫工作落實生效；問題處理到位，迅速整改疏漏；信息反饋宣傳到位，扎實做好穩(wěn)控工作。 　　本次應急演練是模擬學校在開學前師生健康狀況摸查、關口前移至師生出門前家中測溫、入校體溫檢測、每日開展晨午檢等嚴格防控措施之下，仍在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑新冠肺炎病例時，啟動應急預案的各項應對處置措施。因此，演練設置校門測溫、課堂觀察、午休測溫三個演練場景，模擬在學校發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀后，學校立即啟動新冠肺炎疫情應急處置預案，開展應急處置的過程。演練貫穿發(fā)現(xiàn)病例、隔離觀察、信息上報、社區(qū)介入、交接送診、疾病診斷、可疑病例層級報告等環(huán)節(jié)。 復學前教育 第四小學復課準備夯實“展開了一二三四五六”相關內(nèi)容：一流程、二方案、三圖表、四重點、五記錄、六崗位職責。 一流程：即學校師生家長防控流程圖的設計是做好復課準備的脈絡，環(huán)節(jié)之間相互關聯(lián)，猶如一條脈絡貫穿下來可以互通。 二方案：即防控工作應急預案和復課后教學工作計劃。這兩個方案的擬定是做好復學準備的基礎，富有實際的工作內(nèi)容，也是全面部署的基礎組成。 三圖表：即路線站隊圖、學生復課信息表、課程表。三個圖表的設計是做好復課準備的標識，細化每一張圖表，發(fā)揮在實際工作中的指示作用，便于高效操作。 四重點：即到校前、入校后、活動中、放學。把握四個時間節(jié)點是做好復課準備的重點，有時間、有項目、重過程、重細節(jié)。 五記錄：即師生底數(shù)摸查記錄單——用紅、綠、灰、黃，四色記錄，將返師生返回時間、返回方式、返回路線、家庭住址、同行人員等各項信息做進一步摸排梳理，做到精準到人、精準研判，不遺漏每一個細節(jié)，按照上級部門要求第一時間準確匯總上報。 六職責：即領導工作職責、班主任工作職責、值周教師崗位職責、保健教師工作職責、保安工作職責、保潔崗位工作職責。六職責的確立是做好復課準備的責任，全網(wǎng)絡、全覆蓋每位教職工，指導并督促家長、學生主動積極參與防控工作。 　　開展疫情防控應急演練既是對學校協(xié)調(diào)組織和應急處置能力的一次檢驗，也是完善學校疫情防控工作制度和方案的有效手段。第四小學校領導對演練過程中發(fā)現(xiàn)的細節(jié)問題查漏補缺，并對照省、市、縣、教育局的工作要求進一步完善防控新冠肺炎疫情應急處置機制，不斷提升疫情防控和處理突發(fā)事件的能力，為師生的身體健康和生命安全提供有效保障。