<p><b>?</b></p><p> 1月19日晚，我與年級(jí)前三名的學(xué)生分別談完話后有些疲憊，就停止繼續(xù)和其他同學(xué)談話，隨手翻了翻手機(jī)，看到有關(guān)湖北疫情的報(bào)道。我杞人憂天地對(duì)同事說(shuō)：“武漢怎么可以這么心大？”同事回復(fù)我：“沒事的。”像我這樣膽小如鼠又執(zhí)迷留戀人間的人，瞬間想起2003年的SARS。在那年疫情開始的時(shí)刻，人們也沒有意識(shí)到嚴(yán)重性，但疫情很快席卷全國(guó)，山西省被世界衛(wèi)生組織宣布為疫區(qū)。太原市除高三年級(jí)封閉教學(xué)外，其他年級(jí)4月19日停課到6月17日。</p><p> 在時(shí)光的輪回里，似乎有個(gè)神秘的力量在左右著塵世。時(shí)光在不停地前行，人類一直在努力地追逐著它，卻發(fā)現(xiàn)一直被拋在時(shí)光之后，伴隨人類的永遠(yuǎn)是黑格爾那句“人類從歷史學(xué)到的唯一教訓(xùn)，就是人類沒有從歷史中吸取任何教訓(xùn)”…… 3月25日高三年級(jí)開始進(jìn)入封閉狀態(tài)。</p><p> 五天來(lái)，我連續(xù)不停地備課、講課、周測(cè)、月考，同時(shí)不斷地調(diào)整學(xué)生吃飯、洗澡等雜事，思維處在混沌的邊緣。剛剛，收到孩子的電話，聽到她說(shuō)考試不理想，有些孤獨(dú)。我的頭腦剎那間清醒過來(lái)，囑咐她:“要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待每次考試的得失。越是握緊拳頭，越是握不住一切；伸開手掌，你卻觸摸到了整個(gè)世界。學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)取舍，會(huì)的絕不丟分，不會(huì)的絕不留戀。即使會(huì)的錯(cuò)了也不怕，只要下次不再錯(cuò)。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒有止境；生活，永遠(yuǎn)沒有盡頭。學(xué)不會(huì)放下，就擺脫不開煩惱。只是，放下不是放棄，放松不是懈怠，隨緣不是隨便，不執(zhí)著不是不認(rèn)真。媽媽只是希望你在執(zhí)著之中，學(xué)會(huì)以最軟的方式著陸，不傷害自己。我們每個(gè)人的生命都是在孤獨(dú)中成就的！來(lái)的時(shí)候一個(gè)人，離開的時(shí)候也是一個(gè)人，沒有人會(huì)陪著你一起來(lái)到這個(gè)世界，也沒有人會(huì)一直陪著你走到生命的盡頭。那么，如果我們自己不能好好愛護(hù)自己，誰(shuí)又能疼愛我們呢？因此，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中愛護(hù)自己，要學(xué)會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)中隨時(shí)為自己的心靈打開一扇透氣的窗。莫問收獲，只問耕耘。享受這段拼搏的歲月，感恩附中給你的一切?！焙⒆铀贫嵌f(shuō)要和朋友去操場(chǎng)散散心。</p><p> 掛掉電話，我的心依舊忐忑不安，無(wú)處安放。坐在空蕩蕩的辦公室里，忽然覺得自己好像被世界拋棄。我必須用工作填滿慌張、擔(dān)憂甚至恐懼！我想起年前談過話的年級(jí)第一名繆林軒，或許此時(shí)需要問問他的月考情況。于是我把他叫到辦公室。那雙清澈的眼睛支撐著我，不要情緒崩潰。我問他寒假網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果如何，月考狀態(tài)如何，以及封閉后的吃飯、休息是否適應(yīng)等等。他說(shuō)自律性還是不夠，所以網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果不太好，導(dǎo)致月考不是很理想，尤其是理綜考得很不理想。我像安慰自己的孩子一樣安慰他：“孩子，千萬(wàn)不要泄氣，牢騷和抱怨也沒有任何意義！在最后的60多天，除了埋頭苦讀別無(wú)選擇。而吃住等所有的不足都將成為你人生的財(cái)富，成為你未來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的無(wú)形力量。張愛玲說(shuō)：‘長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子?！鴱?qiáng)大的人就是要在磨難中爬出蚤群，向陽(yáng)而生?！北M管我的孩子聽不到這些話，但我想這種信念一定會(huì)以一種無(wú)形的方式傳遞給我的孩子，傳遞給每一個(gè)學(xué)生。</p><p> 晚飯后，我一個(gè)人在操場(chǎng)散步。穿過操場(chǎng)，極目遠(yuǎn)眺城市富麗堂皇的樓宇，思索人類的歷史，不過就是與困難、戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫斗爭(zhēng)的歷史。每一個(gè)渺小、卑微的生命，在歷史長(zhǎng)河里，就如同螞蟻一樣被碾壓。盡管如此，人類似乎沒有受到絲毫影響，依舊鍥而不舍地奮勇前行。即使當(dāng)下疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，略顯清冷的城市卻跳躍著一種靈動(dòng)的生機(jī)。我的雙眼凝眸著這個(gè)暮靄籠罩的城市，努力地搜尋我記憶深處里每一箋美麗的心跡。許久的注視，讓我的眼睛酸痛，視線模糊起來(lái)，而那些飄忽的記憶卻呼啦啦地在我眼前放大、清晰起來(lái)。想著想著，淚水竟然悄然滑落。微風(fēng)吹來(lái)的瞬間，一種用言語(yǔ)無(wú)法形容的清涼感覺向我襲來(lái)。我看到匆忙的人們?cè)诔鞘欣锍C健地穿梭打拼，看到快樂的人們?cè)谏剿g吮吸大自然的清新空氣，也看到受傷的人們?cè)趥耐纯藓笤俅握酒饋?lái)奮勇前行……我漸漸發(fā)現(xiàn)，世界生動(dòng)得讓我滿目溢淚。漫漫人生路，會(huì)有在云霧繚繞中飛翔的壯美，也有小河靜靜流淌的平靜；會(huì)有小雨中散步般的輕靈浪漫，也會(huì)有惱人沙塵吹來(lái)的無(wú)奈……而無(wú)論是讓人心靈倍感新鮮的顫栗，還是瑣碎平凡與庸俗，都是人生里最生動(dòng)的點(diǎn)綴。</p><p> 那一瞬間，我仿佛感覺到時(shí)間正如流水一樣靜靜地走，而我站在時(shí)間的船上，被一片心靈的豁然開朗所覆蓋。時(shí)光依然在前行，我亦在行走。千萬(wàn)年的傳奇就是人生在循環(huán)往復(fù)的平凡中走向未來(lái)！所以，我會(huì)幸福地守護(hù)著我的工作，依然用強(qiáng)烈、執(zhí)拗的意愿取悅于它。即使在一無(wú)所有的時(shí)刻，也會(huì)把自己的自卑、失意甚至絕望，連同身體一起碾成七彩的粉末，然后用意志調(diào)和成斑斕的顏料，點(diǎn)滴不留地潑灑在教室的白板上。我的孩子，我的學(xué)生都會(huì)不問收獲，只問耕耘，在困難中奮勇前行，在前行中成長(zhǎng)進(jìn)步。</p><p><br></p>