瞧！咱們孝德學校一年級小學生會寫又會畫，“我是小小書畫家”作品成果展示

秋釀 

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，進一步展現(xiàn)我校一年級學生蓬勃向上的精神風貌，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情。上周孝德學校一年級舉行了“我是小小書畫家”比賽，希望通過本次比賽，引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。另外，同學們寫完字之后紙張有大面積的空白，讓他們在紙上作畫，把背景補充漂亮，是讓孩子們不止把字寫好，也能夠有創(chuàng)造力和想象力根據(jù)古詩意境自行創(chuàng)作裝飾畫面背景，把書法與繪畫相融合，從而進一步激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們的審美能力。 　　令人沒想到的是，孩子們之后的作品竟是如此的棒！ 　　一年級同學積極參與，認真對待，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，盡其所能地展示自身的書法才能。經(jīng)過評委老師綜合評選，最后評選出優(yōu)秀作品展覽，以讓學生學習、欣賞。雖然學生學習書法只有半年時間，但是全體同學都呈現(xiàn)出良好的書寫習慣，嚴謹認真的書寫態(tài)度，每一份作品中無不透著或規(guī)范、或嚴謹、或靈動的氣質(zhì)。 雖是疫情的特殊時期，一年級三位語文教師：肖幫容、向省萍、唐妍軒也非常重視學生書寫能力培養(yǎng)，課堂上時時強調(diào)“提筆即是練字時”，對學生一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，家長們在家里也同時配合老師督促孩子的學習，就是在這樣濃厚的氛圍中，班級學生整體書法水平不斷提高。 　　寫好中國字，做好中國人，希望透過本次比賽弘揚以書畫文化為核心的中國傳統(tǒng)文化，將書畫文化努力打造成中國對外最出彩的文化名片。同時，廣泛普及書畫知識，培養(yǎng)優(yōu)秀的書畫文化傳承者，提升下一代對中國當代文化符號的認同感，培養(yǎng)參加者對國家的歸屬感。 　　此次比賽活動已經(jīng)結束，但如何持續(xù)提升學生的書寫水平是永遠的課題。孝德學校全體教師會形成合力，從日常教學的點點滴滴入手，切實做到“傳承書法文化，從娃娃抓起”。 　　此刻，春上枝頭，一切都生機盎然，孩子們也即將回歸學校，讓我們共同期待回到孝德學校那寬敞又明亮的教室中，師生歡聚一堂的時刻吧！