<p> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，雖然阻擋了孩子們上學(xué)的腳步，卻沒(méi)法擋住孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。作為福州金山小學(xué)的家長(zhǎng)，我們和孩子一起經(jīng)歷了福州金山小學(xué)推出的“1+1+1+1”線上教學(xué)模式，見(jiàn)證了孩子一個(gè)多月在該教學(xué)模式的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的歷程。</p> <p> “一套資源包+一天一次答疑+一周一次知識(shí)串講+一單元知識(shí)梳理”的“1+1+1+1”模式，真的能幫助孩子在這漫長(zhǎng)的寒假中獲得知識(shí)、收獲成長(zhǎng)嗎？金山小學(xué)的每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都經(jīng)歷了一個(gè)從質(zhì)疑到接受再到認(rèn)可的過(guò)程。我們和孩子們一起拍下這段簡(jiǎn)短的視頻，記錄下這一個(gè)不尋常的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。</p> <p> “1+1+1+1”線上教學(xué)模式不僅讓孩子學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，孩子們?cè)诨?dòng)答疑的過(guò)程中大膽探索、交流碰撞，成長(zhǎng)鍛煉自己的同時(shí)，還體驗(yàn)到幫助別人共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣！</p> <p>審稿：陳正璋 林碧珍</p><p>圖文：薛瑩</p><p>感謝福州金山小學(xué)五年級(jí)四班黃煜翔、林祺昊、林銘予同學(xué)以及他們的父母提供的精彩視頻。</p>