以“匠心” 守“初心”--古馬中學(xué)“教師之星”周敬麗老師典型事跡

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2020，愛(ài)你愛(ài)你，這本是一個(gè)蘊(yùn)含愛(ài)意的數(shù)字，卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這份愛(ài)增添了一份慷慨悲壯和沉重堅(jiān)定。 　　國(guó)難當(dāng)頭，戰(zhàn)士疆場(chǎng)殺敵是謂報(bào)國(guó)，學(xué)子桌前讀書(shū)亦是報(bào)國(guó)。今天坐在書(shū)桌前的你和我，筆下寫(xiě)出的是知識(shí)，肩頭擔(dān)起的是責(zé)任。 　　她是古馬中學(xué)的周敬麗老師，中共黨員，擔(dān)任九二班班主任，九年級(jí)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)。 她常常說(shuō)，我愛(ài)我的孩子們，我會(huì)讓他們因?yàn)橛龅轿叶兊酶鼉?yōu)秀!她常常說(shuō)，疫情困在家，我一定更加努力盡己所能讓孩子們時(shí)刻能感受到隔著屏幕的愛(ài)。 　　作為班主任，她每周至少一次班會(huì)，感恩教育安全教育心理疏導(dǎo)從不停歇。班會(huì)會(huì)總結(jié)同學(xué)們各個(gè)學(xué)科上課表現(xiàn)，督促他們每天測(cè)體溫，督促他們認(rèn)真上課，不偏科，堅(jiān)持室內(nèi)鍛煉身體，堅(jiān)持眼保健操，力所能及幫助父母做家務(wù)…… 用她學(xué)生開(kāi)玩笑的話“小周真是操碎了心”。 　　除了給同學(xué)們開(kāi)會(huì)聊天，她還會(huì)經(jīng)常找家長(zhǎng)們聊聊，了解了解孩子在家表現(xiàn)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們?cè)诩也灰尚?，與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，得到家長(zhǎng)們的支持，也提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度，家校的橋梁建立起來(lái)，工作開(kāi)展也方便很多。 　　作為九年級(jí)數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)她壓力很大，她要比之前更努力，生怕辜負(fù)了每一個(gè)上進(jìn)的心。為了找到中考規(guī)律，自己陷入題海刷題到深夜，備課、總結(jié)、二次備課、反思再總結(jié)，如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难h(huán)……為了了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們的同時(shí)緩解孩子們的中考?jí)毫Γ?jīng)常找不同層次的學(xué)生聊天，談?wù)勛罱鼘W(xué)習(xí)狀態(tài)，征求一下學(xué)生們對(duì)上課的要求建議，無(wú)論是之前還是現(xiàn)在，她與學(xué)生配合的都非常好。 　　為了能更好的給孩子們授課，讓有限的時(shí)間更有效，周老師借鑒網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教師的課，入了各種中考資源群，認(rèn)真做筆記，再根據(jù)自己學(xué)生特點(diǎn)因材施教，爭(zhēng)取把最好的精華分享給她的學(xué)生。 　　周老師生怕自己某道題方法不夠好，經(jīng)常去跟其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，她一直在進(jìn)步。 　　工作不分早晚，只要學(xué)生有問(wèn)題，不管什么時(shí)候，只要她看見(jiàn)，總能第一時(shí)間拿出手機(jī)就講解錄視頻，甚至很多講解都是在晚上八九點(diǎn)多，真的是應(yīng)了那句話，他會(huì)讓孩子們感受到隔著屏幕愛(ài)也不會(huì)減少。 　　周老師率先使用釘釘直播授課，也成了網(wǎng)絡(luò)說(shuō)的“十八線小主播”，贏得了同學(xué)們和老師的認(rèn)可。 　　每位老師都是辛苦的，疫情期間更是沒(méi)有固定休息時(shí)間，隨時(shí)待命。但是不管眼睛多累，交上來(lái)的作業(yè)周老師總是親批親改，她說(shuō)不敢懈怠，而且必須及時(shí)批改，每批改一道題，似乎就能看到孩子們有一分進(jìn)步。她說(shuō)莘莘學(xué)子怎敢辜負(fù)? 　　一生只為一事來(lái)，一心只待一花開(kāi)。擇一事，終一生。 老師們的匠心不是安常守故，而是披荊斬棘，白首不渝。 匠心并非名師的殊榮，它是對(duì)每一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人民教師最樸實(shí)的表彰，樹(shù)立起無(wú)數(shù)平凡的榜樣，任人事莽莽，世事匆匆，回首望月與燈依舊，以匠心，守初心。