<p> 是不是讀詩一定是正襟危坐，高談闊論呢？是不是詩歌一定是生澀拗牙，拒人千里之外呢？今天我們小組的同學(xué)告訴大家，其實(shí)詩歌里面還有很多的秘密與趣味，古往今來好多大詩人還用詩歌玩出來許多花樣呢！</p><p> 把數(shù)字寫進(jìn)詩里，讓快樂撞進(jìn)校園。今天就一起來看看詩歌如何和數(shù)字握手，共同感受數(shù)字詩帶來的童年校園生活的快樂吧！</p> <p>《給我一個(gè)妄想》</p><p>給我一條河流</p><p>我站在歲月的岸上嘔啞歌唱</p><p>給我一抔泥土</p><p>讓我在遠(yuǎn)走高飛的時(shí)候</p><p>還有你 在心頭</p><p>給我一醅美酒</p><p>讓我在微醺中</p><p>將漢賦讀罷，將唐詩唱遍</p><p>給我一個(gè)妄想</p><p>用數(shù)字的美好</p><p>計(jì)算出我們思念的長度</p><p><br></p><p><br></p> <p> 同學(xué)們，我國古代的詩歌璨若星辰，我們熱愛古代詩詞，但偶爾也總會有那么幾首現(xiàn)代詩會讓我們讀起來會心一笑，讓我們仿佛覺得與一個(gè)人站著，一言不語也十分美好。這個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)了不少現(xiàn)代詩，從《綠》到《白樺》，各有特色，同學(xué)們一起讀詩，談詩，寫詩……不亦樂乎。讀完了開場詩《給我一個(gè)妄想》，接下來就讓我們小組的同學(xué)在詩歌語文專題活動(dòng)中跟大家分享一下有趣的數(shù)字詩吧！</p><p><br></p> <p> 數(shù)字詩是什么呢？就是詩人把數(shù)字寫詩歌里，在數(shù)字中欣賞到了細(xì)節(jié)的力量，凸顯出了詩歌的畫面感，產(chǎn)生一種別開生面的意趣。古往今來好多文人墨客都是數(shù)字寫詩的高手，讓我們一起看過來吧！</p><p><br></p> <p>一、找找找</p><p>（一）數(shù)字與古詩</p><p>《風(fēng)》</p><p>唐 李嶠</p><p>解落三秋葉，能開二月花。</p><p>過江千尺浪，入竹萬桿斜。 </p> <p> 金夢熙、王藝菲解讀：這首詩無出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，而是通過三秋葉、二月花、千尺浪、萬桿斜去表現(xiàn)風(fēng)之柔情與強(qiáng)悍，運(yùn)用數(shù)字，氣韻貫通，通俗自然，膾炙人口。</p><p><br></p> <p>《一輪明月滿乾坤》</p><p>明 吳承恩</p><p>十里長亭無客走，九重天上現(xiàn)星辰。</p><p>八河船只皆收港，七千州縣盡關(guān)門。</p><p>六宮五府回官宰，四海三江罷釣綸。</p><p>兩座樓頭鐘鼓響，一輪明月滿乾坤。</p><p> 胡嚴(yán)、劉鎮(zhèn)豪解讀：此乃作者在《西游記》一書中的詩，讓數(shù)字披上文學(xué)的外衣，顯出了別致的機(jī)趣。</p><p><br></p> <p>《詠竹》</p><p>清 鄭板橋</p><p>一兩三支竹竿，四五六片綠葉。</p><p>自然疏疏淡淡，何必重重疊疊。</p><p> 張珂爾、張?zhí)黹薪庾x：以畫竹而聞名的鄭板橋，也喜歡用數(shù)字入詩，他的數(shù)字詩可謂別出心裁。詩中只用了簡簡單單的幾個(gè)數(shù)字，卻寫盡了竹子的風(fēng)姿神韻。</p> <p>（二）數(shù)字與現(xiàn)代詩</p><p> 《重逢》</p><p> 流沙河</p><p>一陣敲門一陣風(fēng)，</p><p>一聲姓名想舊容；</p><p>一番遲疑一番懵，</p><p>一番握手一番瘋。</p><p> 王信源恩解讀：該詩句句用一，反復(fù)出現(xiàn)，通串全篇，傳神地描繪出滅除”四害“獲得新生的人們奔走相告、喜不自勝的情形。</p> <p> 《工蜂之死》</p><p>工蜂只有一雙小小的翅翼，</p><p>可它敢于追逐高速的流光。</p><p>因?yàn)橐勔还锩郏?lt;/p><p>得采一百萬朵鮮花，</p><p>得飛四十五萬公里。</p><p>而它短暫的一生，</p><p>只能見到二十幾天太陽。</p><p> 何祖慷解讀：一系列的數(shù)字巧妙入詩，把一位大公無私，犧牲自我，奮力拼搏，造福人類的創(chuàng)業(yè)者形象塑造得感人至深。</p> <p>（三）數(shù)字與流行歌曲</p><p>星晴 - 周杰倫 (Jay Chou)</p><p>詞：周杰倫</p><p>曲：周杰倫</p><p>編曲：洪敬堯</p><p>一步兩步三步四步望著天手牽手</p><p>一顆兩顆三顆四顆連成線看星星</p><p>一步兩步三步四步望著天手牽手</p><p>一顆兩顆三顆四顆連成線看星</p><p>乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊</p><p>一片云掉落在我面前</p><p>捏成你的形狀</p><p>隨風(fēng)跟著我</p><p>一口一口吃掉憂愁</p><p> （節(jié)選）</p><p><br></p> <p>二、講講講</p><p> 同學(xué)們，數(shù)字詩中還有很多有趣的故事，由我們小組的帥哥天團(tuán)：王信源恩、劉鎮(zhèn)豪、何祖慷主講，讓我們一起認(rèn)真聆聽吧！</p> <p>（一）算算詩歌中的一百（主講：王信源恩）</p><p>百鳥歸巢圖</p><p>[明]倫文敘</p><p>天上一只又一只， 三四五六七八只。</p><p>鳳凰何少鳥何多， 啄盡人間千萬石。</p><p> 想一想：詩中的100在哪里？1只+1只=2只 三×四=12只 五×六=30只 七×八=56只 2只+12只+30只+56只=100只。 1+1+3×4+5×6+7×8=100</p><p>（二）古人玩數(shù)字游戲（主講：何祖慷）</p><p> 古代一些帝王將相，騷人墨客，在茶余飯后，用一到十這個(gè)自然數(shù)列寫出一些游戲文字也是屢見不鮮。</p><p> 據(jù)說清朝乾隆皇帝巡幸（指帝王出巡）江南，偶見江面上有一條漁船，船上有一個(gè)漁夫垂釣，很有詩意，便讓隨行的大學(xué)士紀(jì)曉嵐以“一”字賦詩。紀(jì)稍加思索便脫口吟到：一帆一槳一漁翁，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。四句詩不僅都用了“一”字，而且描繪了一幅恬淡怡人的江船垂釣圖，乾隆大加贊賞。</p><p> （三）數(shù)字詩贏得愛情（主講：劉鎮(zhèn)豪）</p><p> 把數(shù)字詩寫的最為精彩、最為感人的當(dāng)推西漢大文豪司馬相如的妻子卓文君。據(jù)說司馬相如離開文君去京城做了高官，便淡薄了和文君的感情。一次，他給文君寫了一封信，信上除了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”十三個(gè)數(shù)字外，再無他話。</p><p> 文君見信后，悟出了相如的用意，便用這十三個(gè)數(shù)字綴成了一首詩。詩是這樣寫的：一別之后，二地相思。只說是三四月，又誰知五六年。七弦琴無心彈，八行書不可傳。九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思相，千關(guān)念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄。重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒。五月石榴如火偏遭陣陣?yán)溆隄不ǘ?，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)；飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男。</p> <p> 看了那么多數(shù)字詩，讀了那么多跟數(shù)字詩相關(guān)的故事，我們也打開腦洞，來創(chuàng)作一首校園數(shù)字詩吧！加點(diǎn)料，玩玩數(shù)字詩接龍吧！</p><p> 三、寫寫寫</p><p> 模仿詩人食指的《這是十二點(diǎn)零八分的北京》，以校園生活的一天為中心，把數(shù)字寫進(jìn)詩歌里，完成數(shù)字詩接龍游戲。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)了嘛？把幾首詩歌合起來，我們就完成了一個(gè)思念校園、熱愛校園的長詩喲！</p><p>《這是二十四小時(shí)的校園》</p><p>這是八點(diǎn)零八分的課堂</p><p>四十五個(gè)彩色的書包在桌上歡騰</p><p>這是謝八點(diǎn)零八分的課堂</p><p>葵媽媽說：出發(fā)，向知識的海洋</p><p><br></p><p>一個(gè)個(gè)漢字娃娃神通廣大</p><p>打開一扇中國文化的大門</p><p>李白杜甫陶潛易安……</p><p>一起去他們家逛逛，玩耍</p><p><br></p><p>數(shù)學(xué)王國藏著一個(gè)深不可測的秘密</p><p>加減乘除很調(diào)皮</p><p>你若經(jīng)常和它做游戲</p><p>就能秒速得到解鎖的密碼</p><p><br></p><p>二十六個(gè)字母太淘氣</p><p>千變?nèi)f化的小精靈</p><p>帶我們走遍天下</p><p>Strong English</p><p><br></p><p>一個(gè)春天住不下五光十色</p><p>一個(gè)課堂裝不完千思萬想</p><p>因?yàn)檫@是八點(diǎn)零八分的課堂</p><p>這是我們八點(diǎn)零八分的課堂</p><p><br></p><p>這是十二點(diǎn)零八分的食堂</p><p>一萬個(gè)胃的浪花翻動(dòng)</p><p>這是十二點(diǎn)零八分的食堂</p><p>千絲萬縷的香綁架了我的大腦和胸膛</p><p><br></p><p>沉默無語的教學(xué)樓</p><p>一顆定時(shí)炸彈引爆了巨響</p><p>食堂的水汽蒸發(fā)了</p><p>閥門已經(jīng)無法關(guān)上</p><p><br></p><p>五千條魚游進(jìn)了海洋</p><p>五千只羊闖進(jìn)了草場</p><p>跳舞的湯勺把熱鬧</p><p>填進(jìn)寂寞的餐盤上</p><p><br></p><p>心里的舌尖的都綻放了</p><p>三四片五六片綿甜</p><p>因?yàn)檫@是十二點(diǎn)零八分的食堂</p><p>這是我們十二點(diǎn)零八分的食堂</p><p><br></p><p>這是十三點(diǎn)零八分的圖書館</p><p>兩層書室萬縷書香</p><p>這是謝小十三點(diǎn)零八分的圖書館</p><p>甘醇的美酒已經(jīng)斟上</p><p><br></p><p>一個(gè)兩個(gè)三個(gè)書柜</p><p>舒克貝塔皮皮桑桑</p><p>四條五條六條紅領(lǐng)巾</p><p>紅幡揚(yáng)起在三國兩晉五洲四洋</p><p><br></p><p>七十分貝的喧鬧</p><p>八十分貝的嘈雜</p><p>九十分貝的轟鳴</p><p>播放器按下了暫停鍵</p><p><br></p><p>知識的舞會已經(jīng)開場</p><p>文字的溫度加熱了窗外的陽光</p><p>因?yàn)檫@是十三點(diǎn)零八分的圖書館</p><p>這是我們十三點(diǎn)零八分的圖書館</p><p><br></p><p>這是十四點(diǎn)零八分的操場</p><p>四十五朵小葵花沐浴陽光</p><p>這是十四點(diǎn)零八分的操場</p><p>拋下書本的一場勝利逃亡</p><p><br></p><p>結(jié)束午休的操場</p><p>來不及與我們擁抱</p><p>無數(shù)個(gè)熱情的腳印</p><p>已讓它漲紅了臉</p><p><br></p><p>一根細(xì)細(xì)的長繩</p><p>兩頭揮舞的節(jié)奏</p><p>串起一條小小長龍</p><p>冒出無數(shù)快樂泡泡</p><p><br></p><p>一圈、兩圈、三圈……</p><p>圈不住堅(jiān)持的腳步</p><p>因?yàn)檫@是十四點(diǎn)零八分的操場</p><p>這是我們十四點(diǎn)零八分的操場</p><p><br></p><p>這是十八點(diǎn)零八分的學(xué)校</p><p>一縷春風(fēng)照亮了天上的晚霞</p><p>這是十八點(diǎn)零八分的學(xué)校</p><p>落葉呼喚我拾起他</p><p><br></p><p>一片兩片三片四片</p><p>一片片綠葉遮住了天</p><p>一粒兩粒三粒四粒</p><p>一朵朵白桂照亮了夜的眼</p><p><br></p><p>一根兩根三根四根</p><p>朱紅的柱子是我們童年的彩色</p><p>六個(gè)撐天柱撐起六年的記憶</p><p>每一個(gè)記憶都是拔節(jié)成長的力量</p><p><br></p><p>我靠著那根紅紅的柱子</p><p>睡在睡著了的靜謐</p><p>因?yàn)檫@是十八點(diǎn)零八分的學(xué)校</p><p>這是我們十八點(diǎn)零八分的學(xué)校</p><p><br></p><p>一天24個(gè)小時(shí)</p><p>每一時(shí) 樹林棲息了羈飛的鳥兒</p><p>一年365天</p><p>每一天 晚風(fēng)總能喚醒明日的晨曦</p><p>六年成就一生</p><p>畫一圈圈年輪 站成生命的大樹</p><p>一個(gè)關(guān)愛的眼神滋養(yǎng)一厘米的身高</p><p>一句稚嫩的童音寄出一個(gè)長長的想念</p><p>因?yàn)檫@是我們的謝小</p><p>這是我們的家園</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 數(shù)字詩是中國古代詩歌大花園中的一朵奇葩，數(shù)字中景美、意趣、情濃。其實(shí)數(shù)字詩還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們今天了解到的這些，希望這些有趣的數(shù)字也能打開你詩意的眼睛，溫潤一片詩意的靈魂。</p><p><br></p> <p>原創(chuàng)作者：金夢熙、張珂爾、胡嚴(yán)、王藝菲、張?zhí)黹?lt;/p><p>故事演講：王信源恩、劉鎮(zhèn)豪、何祖慷</p><p>詩歌收集：劉鎮(zhèn)豪</p><p>文案：珂爾媽媽、菲菲媽媽</p><p>視頻：菲菲媽媽</p><p>審稿：添添媽媽、夢夢媽媽</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>