<p> 本周進入四月天，清明時節(jié)雨紛紛啊，宅家學習多溫暖，不用擔心雨天冷冷濕濕，也不用擔心滿大街擁擠的雨傘??扎眼！好吧，看看這周我們的雨花花、小腳印吧??……</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">We Enjoyed Online Learning</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>周一打卡</p> <p>周三打卡</p> <p>周五打卡</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">We were together ...</b></p><p><br></p> <p> 午間喜劇場，我們的三角隔空云對話</p> <p>燃鵝，還有這撮小毛孩……</p> <p>大蝸！今晚測驗寫作文，第一次正式在家考試，家長監(jiān)考拍照！新挑戰(zhàn)</p> <p>We were having an English test!</p> <p>周五晩上在家長的監(jiān)考下，我們首次實施宅家小考</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">Billboard of top 10 good writings </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">最佳作文排行榜前十份</b></p><p><br></p> <p>March 30th, Monday, rainy and cold</p> <p>考試優(yōu)秀作文</p> <p>榜樣的力量，向優(yōu)秀作業(yè)和同學看齊</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">Celebrities of Model readers</b></p><p><br></p> <p>A組曾力同學又好又快</p> <p>D組銳政單詞朗讀注上音標！點贊??</p> <p>D組業(yè)鋒同學的單詞朗讀注了音標！神速進步</p> <p>A組優(yōu)秀：第四課課文復述陳梓聰</p> <p>A組優(yōu)秀：優(yōu)秀第四課課文復述—湯倩</p> <p>B組優(yōu)秀：優(yōu)秀第四課課文復述—梓航</p><p>實實在在地寫好稿，然后錄播，感謝梓航媽媽的給力支持！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">知識點回顧</b></p> <p>聽力排序</p> <p>課文回憶</p> <p>嘗試復述</p> <p>課后復述故事，落實到筆頭，落實到每位同學，老師在小程序里批改作文！</p> <p>周五，我們仿寫旅游計劃文章就這樣出爐啦！小可愛們，你們都按時保質(zhì)保量完成嗎？</p> <p> 經(jīng)過四周的電視直播學習與線上監(jiān)督結(jié)合的教學模式，我覺得小可愛們進步很大，由于在線學習有利于老師第一時間發(fā)現(xiàn)問題，并提供全方位示范，所以作業(yè)完成質(zhì)量有保障，尤其是能力產(chǎn)出學習任務(wù)，例如復述、寫作訓練等，這是平時課堂教學中不敢奢望的教學目標。由于平時一周三節(jié)英語課，時間緊迫，教學任務(wù)重，因此學生語言產(chǎn)出能力訓練方面只能蜻蜓點水，過一下而已；可是，有了線上學習，課后延續(xù)學習成為了可能，教師的支架性作用意外得以重視，并充分發(fā)揮，孩子們學習成效大，尤其他們在語言產(chǎn)出能力提升方面顯著！相信，只要堅持這樣的教學模式，拉近城鄉(xiāng)教學質(zhì)量的差異性完全可以指日可待。</p>