春光已至，復(fù)學(xué)可期——克山縣第四中學(xué)校初三開(kāi)學(xué)防控演練

星戈8023

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。隨著疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的降低和防控的穩(wěn)定，學(xué)校復(fù)學(xué)在即。為扎實(shí)做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生安全健康防范意識(shí)，確保初三年級(jí)學(xué)生返校工作的順利開(kāi)展。3月30日上午，克山縣第四中學(xué)圍繞復(fù)學(xué)防控的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急情況，開(kāi)展了初三年級(jí)復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。 　教育局局長(zhǎng)侯天宇同志、教育局副局長(zhǎng)劉德昌同志、張誠(chéng)同志、教育局相關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)、全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、克山縣疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家、家長(zhǎng)代表蒞臨我校觀摩指導(dǎo)。 　科學(xué)部署，有效防疫 演練開(kāi)始前，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)演練部署會(huì)議，針對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)后的各種情況進(jìn)行了詳細(xì)的研究與分析，明確各小組各成員崗位分工和崗位職責(zé)。初長(zhǎng)華校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)疫情防控和應(yīng)急處工作小組全體成員，進(jìn)行具體部署，根據(jù)預(yù)設(shè)路線，明確人員分工、梳理演練流程，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)急處理方法。學(xué)校建立了2個(gè)隔離室、1個(gè)留觀室，1個(gè)物資備品室、1個(gè)消殺液配制室。 　　模擬演練由學(xué)生測(cè)溫入校、入校測(cè)溫發(fā)現(xiàn)體溫異常者、學(xué)校進(jìn)教室晨檢、上課期間發(fā)展體溫異常學(xué)生、消殺五個(gè)場(chǎng)景組成。演練中，由老師分飾“學(xué)生”、“科任教師”、“班主任”等角色，模擬學(xué)校開(kāi)學(xué)后的情況。 學(xué)生測(cè)溫入校        在防聚集組的指揮下，學(xué)生按通往教學(xué)樓內(nèi)不同區(qū)域的指定通道測(cè)溫入校。測(cè)溫區(qū)備有消毒液，應(yīng)急口罩，測(cè)溫記錄等。 學(xué)生有序的入校，接受老師的測(cè)溫檢查。 入校測(cè)溫發(fā)現(xiàn)體溫異常者      記錄員詢(xún)問(wèn)并記錄該生所在班級(jí)，馬上通知班主任，同時(shí)由專(zhuān)人將該生送達(dá)留觀區(qū)。校醫(yī)用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)體溫，并詢(xún)問(wèn)有無(wú)和疫區(qū)人員或疑似、確診病例接觸，若復(fù)測(cè)體溫大于等于37.3度，報(bào)告給校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知家長(zhǎng)到學(xué)生就診的醫(yī)院，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)或用救護(hù)車(chē)護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院，留觀區(qū)消毒。 確認(rèn)該生體溫38℃。報(bào)告給校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并聯(lián)系救護(hù)車(chē)，同時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院。 　　學(xué)生進(jìn)教室晨檢      學(xué)生按指定通道無(wú)交叉進(jìn)入教室，教室內(nèi)配備額溫槍?zhuān)词忠骸⒕凭珴窠?，消毒噴壺，臟物桶等。學(xué)生就座后測(cè)體溫并作好記錄。 上課期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神狀態(tài)不佳，科任教師測(cè)其體溫，體溫異常，報(bào)告給應(yīng)急組和班主任。應(yīng)急組人員將發(fā)熱學(xué)生按預(yù)案路線送達(dá)隔離室。將班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室，對(duì)教室消殺通風(fēng)。 2、隔離室內(nèi)校醫(yī)用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)該生體溫，并詢(xún)問(wèn)是否與疫區(qū)人員和確診、疑似病例有接觸。如體溫仍然異常，通知家長(zhǎng)到學(xué)生就診的醫(yī)院，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)或用救護(hù)車(chē)護(hù)送到醫(yī)院，上報(bào)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)指示校醫(yī)通知啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，然后上報(bào)疾控中心和教育局。 老師上課期間發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳的學(xué)生，測(cè)其體溫，該生體溫38.6℃。 科任老師馬上報(bào)告給應(yīng)急組和班主任。 應(yīng)急組人員將發(fā)熱學(xué)生按照預(yù)案路線送達(dá)隔離室。 班主任組織班里同學(xué)轉(zhuǎn)移到備用教室，并對(duì)原教室消殺、通風(fēng)。 隔離室內(nèi)校醫(yī)用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)該生體溫，體溫仍然異常。校長(zhǎng)指示通知啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系救護(hù)車(chē)，護(hù)送該生去醫(yī)院就診，上報(bào)疾控中心和教育局。班主任聯(lián)系家長(zhǎng)到學(xué)生就診醫(yī)院。 消殺 1、發(fā)生體溫異常學(xué)生的班級(jí)班級(jí)消毒半小時(shí)后用清水擦拭通風(fēng)1小時(shí)學(xué)生返回班級(jí)。 2、放學(xué)后全校例行消殺，通風(fēng)。 　　于細(xì)微處講規(guī)范，用真功夫迎復(fù)學(xué)。本次演練，提高了學(xué)校新型冠狀肺炎疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，明確了師生開(kāi)學(xué)后的防疫流程和操作細(xì)節(jié)，堅(jiān)定了師生戰(zhàn)勝疫情的信心，為護(hù)航健康、平安開(kāi)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全校教職工高度的安全責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的共同努力之下，克山縣第四中學(xué)一定能為同學(xué)們筑起一道堅(jiān)固的抗疫防線。春光已至，復(fù)學(xué)可期！