<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">寫在前面的話</b></p> <p> 走進"顏色蹦蹦跳"的主題，我們將帶領(lǐng)著幼兒觀察大自然的顏色，啟發(fā)幼兒成為色彩世界的探索者：我們將引導(dǎo)幼兒探索各種不同的顏色，用各種工具材料使顏色在畫紙上呈現(xiàn)精靈之舞；我們還可以指點幼兒想象彩虹國的世界，展開視覺與感覺的豐盛色彩之旅。</p><p> 因為疫情的原因，我們沒辦法讓孩子親身感受大自然的色彩變化，為此我們專門設(shè)計一系列活動讓幼兒在家感受色彩的變化！讓孩子蹦蹦跳跳地學(xué)習(xí)顏色，讓孩子擁有觀察美的"眼睛照相機"！ </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">主題活動目標(biāo)</b></p> <p>情感目標(biāo)：通過各種活動讓幼兒體驗到色彩及其變化帶來的樂趣，從而更加熱愛生活。</p><p>態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒參加活動的興趣，發(fā)現(xiàn)生活的奇妙之處，增強自信心，激發(fā)探究欲望。</p><p>能力目標(biāo)：幼兒能樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)色彩，拓展幼兒思維，培養(yǎng)動手能力。</p><p>知識目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽探索發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，能夠關(guān)注生活中的色彩，培養(yǎng)幼兒觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。</p><p>技能目標(biāo)：初步了解三原色的配色方法，掌握粘貼、涂色等技能。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">動聽的故事</b></p> <p>《小藍和小黃》讓小朋友在聽故事中激發(fā)豐富的想象力。對色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，并且感知黃色和藍色在一起會變成綠色。</p> <p>《自己的顏色》小朋友積極參與閱讀活動，能大膽地想象和表述，知道變色龍地顏色會隨著環(huán)境地變化而變化.</p><p><br></p> <p>《奇妙的顏色》通過閱讀繪本和自己動手實驗，從而知道兩種顏色加到一起會變成另外一種顏色。引導(dǎo)幼兒理解故事里兩個好朋友的友誼。 </p> <p>《誰偷吃了我的蛋》讓幼兒了解故事情節(jié)，學(xué)說故事中的重復(fù)句式，在故事體驗雞媽媽的心理變化，感受故事的幽默風(fēng)趣，感受傾聽帶來的快樂。</p> <p>《彩色牛奶》幼兒初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地仿編并學(xué)說句型“我給奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就擠出Х色的牛奶”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">顏色寶寶學(xué)兒歌</b></p> <p>《預(yù)防病毒》通過兒歌，增強幼兒預(yù)防疾病的意識，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并知道預(yù)防疾病的方法。</p> <p>《顏色歌》感受彩色世界的奇妙樂趣。學(xué)習(xí)律動《顏色歌》，練習(xí)節(jié)奏感。能夠用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">顏色寶寶真靈巧</b></p><p><br></p> <p>《彩色樹》幼兒通過學(xué)習(xí)操作，初步掌握撕紙、粘貼等綜合作圖的方法。</p> <p>《小兔過橋》讓幼兒了解小兔過橋的制作方法。在游戲中鼓勵幼兒向前吹，鍛煉幼兒的肺活量。</p> <p>《美麗的彩虹》幼兒體驗用新方法畫彩虹的樂趣。觀察彩虹的形狀和色彩，感受大自然之美，并且學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色彩畫彩虹的新方法。</p> <p>《草原贊歌》讓幼兒充分感受蒙古舞蹈的特點。學(xué)習(xí)蒙古舞的動作“聳肩、提、壓腕”。</p> <p>《有趣的手掌畫》培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。通過感受手掌畫的有趣與多變，在創(chuàng)作與欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗。</p> <p>《棒棒糖》讓幼兒感受音樂節(jié)奏。學(xué)習(xí)借助物品進行演奏。</p> <p>《七彩花》幼兒學(xué)習(xí)剪紙的技巧，發(fā)展幼兒的手部小肌肉發(fā)展。讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并樂意參加美術(shù)活動。</p> <p>《彈跳小章魚》感受游戲帶來的快樂。提高幼兒的動手能力和合作能力。</p> <p>《會動的毛毛蟲》體驗自己動手制作小玩具帶來的快樂。通過折、剪、添畫等方式，提高孩子動手操作能力。</p> <p>《認識冠狀病毒》認識冠狀病毒的外部特征，能夠用不同的材料繪制冠狀病毒。</p> <p>《一個叫新型冠狀病毒的壞家伙》讓幼兒感受繪畫帶來的樂趣，抒發(fā)自豪感，提高幼兒的審美能力和繪畫動手能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">顏色寶寶真神奇</b></p> <p>《牛奶動畫》通過操作活動萌發(fā)探索欲望，體驗讓牛奶產(chǎn)生變化實驗的樂趣。初步感受洗滌劑能分解油的特性，發(fā)現(xiàn)牛奶遇上洗潔精后所產(chǎn)生的奇妙的變化。</p> <p>《小小投影儀》了解小小投影儀的制作方法，體驗創(chuàng)意游戲帶來的快樂。</p> <p>《雞蛋站起來了》探索使蛋寶寶站起來的多種方法，激發(fā)幼兒對事物的好奇心。在探索雞蛋能否站起來的實驗中，獲得有關(guān)物體支撐的經(jīng)驗。</p> <p>《魔法彩條》通過實驗操作初步了解毛細現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其在生活中的運用。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">顏色寶寶做游戲</b></p> <p>《顏色找規(guī)律》感知物體的排序，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。主動觀察、探索，學(xué)習(xí)按AB的規(guī)律進行排序。</p> <p>《拍蒼蠅》體驗拍蒼蠅游戲帶來的樂趣，通過游戲提高幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。</p> <p>《親子游戲》發(fā)展幼兒單腳、雙腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量。提高幼兒平衡能力。</p> <p>《小小搬運工》體驗親子游戲帶來的快樂。鍛煉幼兒的肺活量，加深幼兒對顏色和形狀的認識。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">萌寶居家秀</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.自理小達人</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2.最萌小廚師</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">3.居家小能手</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">4.創(chuàng)意小高手</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">5.快樂藝術(shù)家</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">6.種植小專家</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">我是小主播</b></p> <p>吳玉辰小朋友帶來的兒歌《好寶寶》</p> <p>楊梓涵小朋友帶來的兒歌《七步洗手法》</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">寫在后面的話</b></p><p><br></p> <p> 在這個主題中，孩子們享受各種色彩所帶來的驚喜，探索、欣賞大自然與周圍環(huán)境中的繽紛美，同時也讓他們逐漸深入的了解色彩的產(chǎn)生，感受色彩變化的魅力時，并領(lǐng)悟到生活的美好和多姿多彩。</p><p> 感謝各位家長的理解和配合，疫情隔離了幼兒園，但隔離不了我們孩子的進步與成長，讓我們共同攜手，讓幼兒全面健康發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">下個主題預(yù)告</b></p> <p style="text-align: center;">《遇見最美的自己》</p><p> 隨著幼兒一天一天地長大，他們的自主意識、獨立意識日漸突出，本主題抓住幼兒獨立意識逐漸增強的契機，開展一系列活動，幫助幼兒形成初步的自我意識，培養(yǎng)初步的動手能力，樹立“我長大了，我很能干，我最棒”的信心。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">溫馨提示</b></p> <p>1.共同遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣</p><p> 防疫時期，衛(wèi)生習(xí)慣成為了大眾日常關(guān)注的重要話題。意識提升了，行為也要跟上，行為跟上了，習(xí)慣就能養(yǎng)成！</p><p> 一方面， 有關(guān)防疫的關(guān)鍵習(xí)慣要謹記，如：盡量不出門、不聚伴玩耍、出門戴口罩、在家勤洗手、玩具物品及時消毒等。</p><p> 另一方面， 防疫期間也是培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的好時機，家長要重視每一次洗手、洗漱時與孩子的互動，把講衛(wèi)生當(dāng)成一件必須的事、健康的事、愉快的事來落實。</p><p>落實。</p><p>2、共同遵守科學(xué)的作息要求</p><p> 不用上學(xué)了、居家工作了，“晚上再多玩一會兒”“早上再賴床一會兒”等情況，屬于情理之中，但卻是健康之外。特殊時期，可適當(dāng)增加睡眠時間，但同時要確保一日生活作息的科學(xué)性。</p><p> 家長既要合理安排，又應(yīng)以身作則，早睡早起、按時進餐、合理飲食，保持家庭的正常生活規(guī)律。 注意避免讓孩子長時間使用手機電腦等，以免影響視力、依賴電子產(chǎn)品、弱化主動探索能力。</p><p> 建議家長與孩子共同制定居家生活的作息計劃，努力讓睡眠、餐點、游戲、運動、學(xué)習(xí)、勞動等都能得到科學(xué)的安排，要及時地肯定幼兒積極的作息行為，疏導(dǎo)消極的作息問題，共同養(yǎng)成有計劃、善自我管理、愿意遵守規(guī)則的好品質(zhì)。</p>