<p> 本周同學(xué)們依舊在有條不紊的學(xué)習(xí)中，對(duì)綜合算式的運(yùn)算法則掌握的越來(lái)越好了，解決問(wèn)題的格式也書(shū)寫(xiě)得非常清晰有條理。</p><p> </p> <p> 通過(guò)一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，很多同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力得到了極大的增強(qiáng)，從以前家長(zhǎng)老師督促學(xué)習(xí)變成了我要學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)習(xí)，成功成為了學(xué)習(xí)的小主人，這不能不說(shuō)是一種意外的收獲！</p><p><br></p><p> </p> <p>本周的“我是小老師”風(fēng)采展示。</p> <p><b><font color="#ed2308">【一號(hào)小老師】李佳睿</font></b></p><p>題目:如果△＋△＋△＋△=32 △＋△＋○=25 ○＋○＋☆＋☆=26 那么：△＋○＋☆ =（ ） </p> 點(diǎn)評(píng)：小李老師講解用心，表達(dá)自然，分析有條理，進(jìn)步非常明顯！ <p><br></p><p><b><font color="#ed2308">【二號(hào)小老師】譚凱瑞</font></b></p><p>題目:籠子里有3只公雞，5只白兔，籠子里共有（ ）個(gè)頭，（ ）只腳。</p> 點(diǎn)評(píng)：小譚老師講解細(xì)膩，娓娓道來(lái)，數(shù)學(xué)低段就能把雞兔同籠這種典型問(wèn)題理清，非常棒！ <p><b><font color="#ed2308">【三號(hào)小老師】饒以朗</font></b></p><p>題目:如果△＋△＋△＋△=32 △＋△＋○=25 ○＋○＋☆＋☆=26 那么：△＋○＋☆ =（ ）</p> 點(diǎn)評(píng)：小饒老師聲音洪亮，落落大方，每一步分析的都非常清晰，相信他的數(shù)學(xué)思維會(huì)越來(lái)越棒！ <p><b><font color="#ed2308">【四號(hào)小老師】吳昕恬</font></b></p><p>題目:小朋友在公路的一邊載了10棵梨樹(shù)，老師讓他們?cè)诿績(jī)煽美鏄?shù)之間再載一棵蘋(píng)果樹(shù)，那么一共還能栽（ ）棵蘋(píng)果樹(shù)。 </p><p><br></p> 點(diǎn)評(píng)：恬恬老師語(yǔ)言流暢，畫(huà)圖非常清晰，讓我們清楚理解了題目所表達(dá)的含義。 <p><b><font color="#ed2308">【五號(hào)小老師】杜美溢</font></b></p><p>小東有10元人民幣，小華有16元人民幣，小華給小東幾元錢(qián)，兩人的錢(qián)就同樣多？</p> 點(diǎn)評(píng)：小杜老師讀題仔細(xì)，審題認(rèn)真，每一步算式表示的含義都分析的很清楚，是一次很棒的講題！ <p>這周還布置了做數(shù)學(xué)小報(bào)的作業(yè)，要求對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)。一起來(lái)欣賞一下孩子們的精彩杰作吧。</p> <p>微風(fēng)習(xí)習(xí)，花開(kāi)正好，三月悄然落幕，開(kāi)學(xué)的氣息已在漫延。期待早日春暖花開(kāi)，孩子們一展笑顏～</p>