<p> 在抗擊新冠肺炎疫情的當(dāng)下，根據(jù)市教育體育局的統(tǒng)一部署，青少年健康成長(zhǎng)指導(dǎo)科的具體安排，第八片區(qū)心理教研組的老師們非常珍惜這次心理健康學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真下載教學(xué)資源，和學(xué)生一起觀看，認(rèn)真記錄聽課筆記，并用心填寫觀課評(píng)價(jià)表。</p> <p> 一年級(jí)：學(xué)習(xí)了課題為《我不與人爭(zhēng)吵》的心理課，通過(guò)聽故事，引導(dǎo)學(xué)生能從不同角度看待與身邊人的沖突與矛盾。通過(guò)繪畫活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一種表達(dá)情緒的方法。通過(guò)討論和“愛(ài)的抱抱”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)幾種行之有效的解決與家人沖突的方法。在這節(jié)課中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了用寬容的心去換位思考，主動(dòng)和身邊的人和好，多找身邊人的優(yōu)點(diǎn)，這樣就會(huì)擁有更多的快樂(lè)！</p> <p> 二年級(jí)：《做時(shí)間的小主人》從學(xué)生居家抗疫，在線學(xué)習(xí)的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生意識(shí)到時(shí)間重要性、自我管理時(shí)間的重要性。針對(duì)學(xué)生生活秩序感缺乏的問(wèn)題，提出具體方法和策略，提高學(xué)生的自主管理能力。樹立學(xué)生的時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間的方法。呈現(xiàn)圖片、視頻等較為直觀、有說(shuō)服力的故事，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)潔、有效的設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維生成和自我管理能力。</p> <p> 三年級(jí)：學(xué)習(xí)了心理課《我和情緒交朋友》。本次心理課程緊緊抓住學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)前的急切需求。學(xué)生長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)網(wǎng)課，家長(zhǎng)們陪伴時(shí)不得法也會(huì)有一些不良的親子關(guān)系，會(huì)產(chǎn)生一些不良的情緒。沒(méi)有這節(jié)課的指引，學(xué)生無(wú)法全面地認(rèn)識(shí)這些情緒，也不知道如何與這些情緒共存。這節(jié)課讓學(xué)生明白了情緒沒(méi)有好壞之分，重要的是如何讓它們?yōu)樽约旱纳罘?wù)。</p> <p> 四年級(jí)：學(xué)習(xí)了《思維導(dǎo)圖——我的學(xué)習(xí)小幫手》心理健康課，這節(jié)課設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的意義。左右腦協(xié)調(diào)工作輕松愉快，用腦力測(cè)試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖，利用圖文并茂的技巧，建立起記憶鏈接。三、以繪制數(shù)學(xué)學(xué)科的“運(yùn)算律”為例，一步步教學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖。四、是如何使用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)，分別從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及課外閱讀方面進(jìn)行說(shuō)明。五、是優(yōu)秀作品展示，用有效的事例作為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)這樣做思維導(dǎo)圖。學(xué)生學(xué)會(huì)利用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)及課外閱讀，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。</p> <p> 五年級(jí)：今天學(xué)習(xí)了《你好，青春》這一節(jié)心理健康課，本節(jié)課包括三個(gè)環(huán)節(jié)：一是心靈線牽--動(dòng)作操，二是心靈旅程--走進(jìn)青春期，三是心靈碰撞--我們?cè)撛趺醋觯拷處熒羁唐饰隽藢W(xué)生青春期的特點(diǎn)，學(xué)生感悟特別深刻！這是一節(jié)對(duì)學(xué)生特別有幫助的心理健康課！</p> <p> 六年級(jí)：學(xué)習(xí)了主題為《做好規(guī)劃，點(diǎn)亮夢(mèng)想》的心理健康課，通過(guò)游戲讓學(xué)生暢想未來(lái)；通過(guò)心理小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有目標(biāo)導(dǎo)向；通過(guò)故事讓學(xué)生感悟到目標(biāo)的重要性。這節(jié)課讓學(xué)生明白了，只有心向目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。</p> <p> 疫情下，我們用心傳遞溫暖，用愛(ài)撒播希望，只因我們堅(jiān)守共同的信仰。春暖了，花開了，這個(gè)春天愿山河無(wú)恙，人間皆安！</p>