村頭小學防控新冠疫情應急演練

小慈

為進一步應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防控疫情在我校發(fā)生發(fā)展，提高防范和應急處理能力，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校開學后日常教學秩序和校園穩(wěn)定，本校于2020年3月28日上午10:00-11:00舉行新冠肺炎疫情防控應急演練。 學校領導、全體教師、學生、校醫(yī)以及保安等于15人參加本次演練。? 本次演練包含學生正常入校，校門發(fā)現(xiàn)學生疑似癥狀應急處置及上課中途發(fā)生學生疑似癥狀應急處置。 前期部署 一、召開動員大會，布置相關工作 通知全體班主任進行相關培訓，其中特邀學生和兩名老師扮演學生，其余老師扮演各班班主任及工作人員; 二、布置場地，準備物資 保安人員擺放校門檢測臺，各位老師準備口罩、體溫計、消毒用品等物品。 實際演練操作 現(xiàn)場模擬演示一： 學校大門應急處置模擬操作 1、模擬測溫篩查，學生測溫正常進入學校程序：學生有序排隊（相隔1米）↓進入測溫通道↓溫度正常↓進校門后到教室 2、模擬測溫篩查，學生體溫異常排除疑似癥狀應急處置模擬流程： 學生有序排隊↓進入手工測溫通道↓該學生體溫測試37.5度↓測溫員向值班行政老師匯報情況，并迅速把溫度異常學生送至隔離室↓醫(yī)務室老師和校醫(yī)用水銀體溫計對學生進行體溫測量并詢問學生基本情況，根據(jù)學生14天內無發(fā)熱史、無外出史、無接觸式、有居家隔離，基本排除疑似癥狀↓班主任聯(lián)系學生家長告知學生情況并要求學生家長到學生大門把學生接送到醫(yī)院發(fā)熱門診進行進一步檢查↓值班行政老師負責向校長上報情況并落實接下來的跟進工作 現(xiàn)場模擬演示二： 上課中途發(fā)生學生疑似癥狀?應急模擬流程? 學生在上課期間發(fā)覺身體不適、有發(fā)熱和輕微咳嗽癥狀，舉手報告老師↓老師（首遇人）安撫全班同學情緒，讓同學們先自己看一下課本，保持安靜↓老師將該學生帶到教室門外就座，再回教室從醫(yī)藥箱中拿體溫槍及膠手套，老師佩戴好膠手套后，為學生測量溫度并詢問基本情況↓測溫后發(fā)現(xiàn)該名學生體溫是37.9度，通知值班行政巫群玉校長，陪同學生到醫(yī)務室進行進一步檢查；途中確保不與其它人員近距離接觸↓醫(yī)務室老師老師翻看重點人群臺賬，調取該生基本信息，并用水銀體溫計測量、詢問記錄；做好信息登記，建立專人檔案跟進↓檢查完畢后，發(fā)現(xiàn)該名學生體溫升至39度，立即將學生轉移至臨時隔離室，由專人進行看護↓醫(yī)務室老師致電校長匯報處理情況 后期處理過程<ol><li>校醫(yī)接到通知后立即致電江東衛(wèi)生醫(yī)院，校長電話向中心學校報告；</li><li>班主任聯(lián)系家長告知該名學生溫度升至39度，已送往江東鎮(zhèn)醫(yī)院發(fā)熱門診；</li><li> 校長開廣播通知其他班級所有學生留守教室內不得隨意走動。同時指導各班班主任做好學生情緒的穩(wěn)定安撫工作，停止一切班級交叉活；</li><li>最后體溫異常同學所在班級其余學生暫時在班級里面隔離，學校按照疾控中心意見再做進一步處置，避免與其它學生進行交叉感染。</li></ol> 總結改進 　　演練結束，全體人員召開總結大會，對存在問題進行總結梳理，對存在的不足進一步改進完善，確保屆時學生順利復學、學校各項工作順利開展。 通過本次演練，我校應急事件報告和處置流程得到改善，全體教職員工應對新冠肺炎的防范意識和應急處理能力得到提高，為下次防疫演練提供了經(jīng)驗，也為未來開學及以后應急處置工作打下基礎。