書香浸童年，閱讀伴成長———橋林街道蘭花中心幼兒園小班年級組親子閱讀活動

蘭花中心幼兒園

親愛的家長、小朋友們： 因為疫情的緣故，很多人改變了出行計劃，選擇留守家中。在這樣的時光里，家長們不妨每天和孩子們捧起書籍??，堅持親子閱讀讓每一天過得充實又有意義。 蘭花中心幼兒園小班年級組開展“親子閱讀書香計劃”的活動，注重培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書的良好閱讀習慣。 ????????老師發(fā)動家長一起行動???????? ????我們倡議——父母每天陪孩子閱讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。????我們倡議——不要把電子產(chǎn)品塞滿孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。 ????親子閱讀的幾條原則：<ol><li>在相對固定的時間給孩子讀書</li><li>在安靜的環(huán)境下讀書</li><li>在整潔的環(huán)境下讀書</li><li>讀書的時候請家人配合，</li></ol> 不要破壞孩子的專注力 5.要給孩子讀好的繪本 6.書籍選擇要適齡 7.繪本種類應該多樣化 8.親子閱讀要投入 9.制定詳細的閱讀計劃并執(zhí)行下去 10.要堅持 適合小班幼兒閱讀經(jīng)典繪本：《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)不可以》《克里克塔》《落葉跳舞》《遇見春天》《我的連衣裙》《我為什么快樂》《你們都是我的最愛》《我愛爸爸》《我愛媽媽》《晚安，大猩猩》《勇敢做自己》《大衛(wèi)惹麻煩》《小人兒幫手》《彩虹色的花》《螞蟻和西瓜》《小藍和小黃》等眾多書籍。 莎士比亞曾說： 書是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。童年是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的重要時期，大量接觸優(yōu)秀書籍，會對孩子的氣質、性格、觀念，有潛移默化的影響，一個被書香浸潤的童年將讓孩子一生受益。 　　以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和我們家長共同享受閱讀樂趣，共同成長。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，孩子會覺得讀書是一件非常快樂的事情，進而更愿意自發(fā)地去進行閱讀。一起看看孩子們和家長們溫馨的共讀瞬間吧。 　　??通過每天的親子閱讀，這些小朋友可以獨自看與爸爸媽媽看過的書啦，還可以邊看邊說，從牙牙學語到滔滔不絕～我們的小可愛會給爸媽媽爺爺奶奶講故事了?? ??現(xiàn)在我們都會說有趣的故事啦??小一班李天宇《掩耳盜鈴》 小二班邵屹然《誰勒住了我的脖子》 小三班周子元《通往四方的工具》 老師也為你們帶來了一個有趣的故事《小熊的尾巴》????快來聽一聽吧 　　通過這一活動使更多的孩子與家長能與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操滋潤心靈的讀書活動中學會關注自然，關心社會。關愛他人，豐富自己的心靈。為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。這樣的活動我們會繼續(xù)開展下去。 　　親子閱讀是一種暖心陪伴，精心培養(yǎng)。陪伴是對孩子最長情的告白。愿你我攜手，點亮孩子的閱讀人生。只因:有一種陪伴叫親子閱讀有一種暖心叫我懂你心有一種幸福叫與你同行 美篇制作:鮑時珺圖片:穆娟、劉旒、金文娟 吳學琦、陳玲、韓燕秋審核:王成美