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最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華———石嘴山市第十六小二年級(jí)(3)班 課外閱讀與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 階段性小結(jié)

高華

<p>  引一池春波綠水,和風(fēng)暖陽;蘸一抹花紅柳綠,赤橙青黃;盈一袖幽香芬芳,春韻清揚(yáng)。</p><p> 疫情當(dāng)前,夢(mèng)想不止。在這萬物復(fù)蘇,草長(zhǎng)鶯飛的美好季節(jié)里,石嘴山市第十六小學(xué)二年級(jí)三班的全體同學(xué),積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,學(xué)生們依托空中課堂,立足于課本知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行課外閱讀與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐探索活動(dòng)。</p><p> 針對(duì)本班學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀和學(xué)生的興趣愛好調(diào)查統(tǒng)計(jì),此次閱讀實(shí)踐活動(dòng)我給學(xué)生們選取并推薦了北貓先生的《米小圈上學(xué)記之小頑皮和老頑童》一書。</p><p> 元代學(xué)者、教育家程端禮先生曾說“勞于讀書,逸于作文”,為了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)興趣、提高學(xué)生的寫作水平,此次閱讀實(shí)踐活動(dòng)在按周計(jì)劃進(jìn)行篇章閱讀任務(wù)完成的基礎(chǔ)之上,還讓學(xué)生選擇與本周閱讀相關(guān)或者相近的主題內(nèi)容進(jìn)行自我表達(dá),以此來鞏固、升華學(xué)生的閱讀實(shí)效。</p><p> 現(xiàn)將學(xué)生們近一個(gè)月的閱讀實(shí)踐成果展示如下:</p> 一、孝敬父母 <p> 結(jié)合第一章所講的本書主人公米小圈所在學(xué)校年級(jí)開展“孝敬父母”的實(shí)踐活動(dòng),我們也采用了米小圈班級(jí)給父母洗腳的這種體驗(yàn)方式讓學(xué)生加深對(duì)于“孝敬父母”這一活動(dòng)的理解。同時(shí),讓學(xué)生通過自身實(shí)踐體悟明白父母的不易。</p> <p>我就是個(gè)貼心的小棉襖</p> <p>我們都是孝順父母的好孩子</p> <p>洗腳,我們都在行~~~</p> <p>給媽媽洗腳,我可是很認(rèn)真的~</p> <p>我是太太的乖曾孫</p> <p>下次我會(huì)更棒的</p> <p>媽媽的評(píng)語讓我倍受鼓舞</p> <p>小棉襖也長(zhǎng)大了</p> 二、禮物 <p>  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,我們不僅渴望收到別人送的禮物,而且我們也會(huì)自己動(dòng)手,精心為別人準(zhǔn)備禮物呢,一起來看看吧!</p> <p>這束花是送給抗戰(zhàn)在一線,無私奉獻(xiàn)的叔叔阿姨們的</p> <p>感謝你們的守護(hù)</p> <p>小小禮物代表我的心意</p> <p>白衣天使,你們是最偉大的</p> <p>花束代表著的我的祝福更代表了我的感恩之心</p> <p>一首《等春天》送給所有的戰(zhàn)士</p> <p>我的動(dòng)手能力真的很強(qiáng)喲</p> <p>為你們獻(xiàn)詩一首</p> <p>我的心意全部體現(xiàn)在這里了,記得點(diǎn)開喲,有驚喜的…</p> <p>我愛我的祖國,我愛我的家</p> 三、我喜歡的課外活動(dòng) <p> 貪玩是小朋友的天性,但是如何選擇健康有益的課外活動(dòng)我們有話說……</p> <p>疫情期間不能出門,鍛煉身體也可以形式多樣</p> <p>鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)</p> <p>我們都是熱愛運(yùn)動(dòng)的小朋友</p> <p>鍛煉身體,我真的很努力</p> 四、春天來了 <p>  “留心處處皆學(xué)問”,培養(yǎng)孩子熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的優(yōu)秀品質(zhì)和良好生活習(xí)慣尤為重要。在目前疫情得到有效控制的情況下,孩子們配戴口罩,走出家門,擁抱大自然,感受春天的美好并用自己的文字記錄下來這份喜悅。一起來讀一讀吧…</p> <p>美麗的春天就是我們文字中跳動(dòng)的音符</p> <p>春天在哪里呀?春天就在我們的眼睛里。</p> <p>  綠葉、紅花,代表著生機(jī)和希望,到處都是朝氣蓬勃,鳥語花香隨處可見,一切都美得讓人心醉。一陣風(fēng)吹過,泥土的芬芳撲面而來,令人心曠神怡!小朋友們猶如剛長(zhǎng)出的小苗,勃勃生機(jī),渴望長(zhǎng)大~</p> 五、我們都是美食家 <p>  課本第三單元以“傳統(tǒng)文化”為主題,識(shí)字第4課在我們講述了“中國美食”。孩子們認(rèn)識(shí)、品鑒美食的同時(shí),學(xué)習(xí)制作、傳承美食是繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化必不可少的環(huán)節(jié)。第一次做飯,孩子們真的很棒!一起來瞧瞧大家都做了什么好吃的~</p> <p>我做的肯定是你沒吃過的,因?yàn)樗小梆z頭披薩”</p> <p>蛋羹,原來真的可以這么好吃</p> <p>爸爸手把手教我做菜</p> <p>我是一個(gè)專心的小廚師</p> <p>經(jīng)過我的努力,美味佳肴終于產(chǎn)生了</p> <p>大廚風(fēng)范十足呀</p> <p>用心做飯的小朋友最可愛</p> <p>我的拿手菜菜—炒土豆絲</p> <p>我簡(jiǎn)直太棒了</p> <p>有沒有想要品嘗的呀</p> <p>做飯?jiān)瓉碚娴氖且患腋5氖虑?lt;/p> 六、我的理想 <p> 同學(xué)們長(zhǎng)大以后有想當(dāng)醫(yī)生的,有想要成為科學(xué)家、老師、警察、解放軍、廚師、寵物醫(yī)生……</p><p> 希望大家都能堅(jiān)持自己的理想,努力學(xué)習(xí),最終如愿所償!</p> <p>  “閱讀是張弓,寫作是把箭”愿大家繼續(xù)從閱讀中充實(shí)提升自己的同時(shí),提高自己的寫作表達(dá)能力。</p><p> 疫情當(dāng)前,雖然我們暫時(shí)還不能返校學(xué)習(xí),但大家只要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和熱愛閱讀的興趣,相信大家能繼續(xù)暢游于課外書籍的知識(shí)海洋里,汲取到更為豐富、全面的營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槭澜缥暮郎勘葋喸f“書籍是人類知識(shí)的總結(jié),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!睍┙o的營(yíng)養(yǎng)定會(huì)使大家成長(zhǎng)的更為健康、茁壯。</p><p> “少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”,孩子們,加油吧!祖國的未來皆因你們而精彩!</p>

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