<h3>品讀一段文字，感悟一種人生，感悟一種人生，獲得一份啟示。恰逢周末閑暇時(shí)光，陽光正好，微風(fēng)不燥。林甸小語人迎來了提升自己的一節(jié)好課。哈爾濱市經(jīng)緯小學(xué)陳老師為大家?guī)淼摹耙茁曇皇?一式一聲”公益講座再一次把我們帶入了“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”的美好境界。此次講座為教師提升朗讀能力及學(xué)生朗讀能力支招，用最容易的的技能，讓學(xué)生在朗讀方面受益終生。開拓了全縣語文教師的視野，為語文課堂朗讀指導(dǎo)指明了方向。</h3> <h3>在此期間，林甸縣教師進(jìn)學(xué)校修校長侯金玲、初教部主任王金玉及各校業(yè)務(wù)校長，也紛紛加入到學(xué)習(xí)和交流分享的隊(duì)伍中來。四合小語人在負(fù)責(zé)人積極策劃、明確分工的情況下，全程參與討論，爭取做到“學(xué)有所得 學(xué)有所用”的要求。</h3> <h3>溫暖的三月，溫情脈脈。 榮獲全國語文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)第一名的哈爾濱市經(jīng)緯小學(xué)的程春蕾老師進(jìn)行了題為《讓你和孩子一起愛上經(jīng)典誦讀》的精彩講座。陳老師線上公益課通過精析、示范、點(diǎn)評等多種形式，帶我們走出誦讀迷局，享受聲音世界！</h3> <h3>聽陳老師的誦讀指導(dǎo)，是一種美的享受。好似隨意而生、有感而發(fā)、水到渠成。如溪水潺潺，如清風(fēng)徐徐，如鳥鳴啾啾，如春陽普照。細(xì)細(xì)品來，給人以幸福、平和、溫馨與愉悅的感覺。怎是個(gè)“受益匪淺”所能盡然？</h3> <h3>培訓(xùn)是一面鏡子，對照著這面鏡子，我們要內(nèi)化、吸收、改變，教育路上要不斷前行。感悟名師的思想，智慧引領(lǐng)成長?；砣恢g，已撥開云霧見藍(lán)天。聆聽陳老師地講解，讓每一位教師懂得了朗讀的技巧和方法，努力提高自己的朗誦技能，為我們的語文課堂增色，學(xué)生受益。雖然培訓(xùn)時(shí)間是周六但是大家學(xué)習(xí)熱情依舊飽滿，態(tài)度積極認(rèn)真。老師們點(diǎn)滴記錄，分毫不敢懈怠。因?yàn)樾凶咴趯W(xué)習(xí)的路上，是為師者最美的姿態(tài)。</h3> <h3>“特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)”我們改變的是培訓(xùn)形式，不變的是對學(xué)習(xí)的追求。教師專心記錄筆記，力爭把所有重要內(nèi)容都記在筆記上，領(lǐng)會(huì)在心田里，落實(shí)在以后的教學(xué)中。聽陳老師聲情并茂地講解，獨(dú)具示范地朗讀讓每一位教師大開眼界，讓我們感受到誦讀的力量。大家積極研討、各抒己見。在林甸小語研討群里王主任精彩的引領(lǐng)點(diǎn)評讓每一位教師收獲滿滿，教師們也積極分享著自己的心得體會(huì)。大家充實(shí)著、快樂著、反思者、收獲著。</h3> <h3> 對于人來說，最大的歡樂，最大的幸福，是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。而我們就從事著這樣幸福的職業(yè)。古人云“書癡者文必工，藝癡者技必良。”作為教師的我們，應(yīng)無時(shí)無刻把提升自身業(yè)務(wù)水平放在首位。只有這樣，才能擁有源源不斷的活水；只有這樣，方敢有“自緣身在最高層”的理想與抱負(fù)。</h3><h3> 趁陽光正好，微風(fēng)不燥，讓我們攜手名師共同成長；趁青春正好，時(shí)光未老，愿我們共赴一場“上下求索”的約定。</h3>