<p> </p><p> 山似乎與我有不解之緣，我的家鄉(xiāng)雖不算山區(qū)，村前面是開闊的平地，村子后面是不高的小山。山上最多的樹要數(shù)松樹，松樹也會落葉，枯黃的松針在秋風中悄然落下，如果沒看到樹下鋪得滿地的松針，你還會誤以為是一種常青樹。光看樹的外觀，你還真察覺不了季節(jié)的變化。村子后面的幾座山連在一起綿延了幾公里，像一條青色的屏障。</p><p> 家鄉(xiāng)的山給了我童年許多的回憶，伴隨著我一起成長，放牛、砍柴、拾菌子。小時候，我們村的小孩上學要到另一個村子去，學校建在另一個村子的半山坡，從家至學校是一條曲折的土路，坑坑洼洼，一到下雨天，泥濘不堪。每天至少兩個來回，有時我們便抄近路，奔奔跑跑，追追逐逐。從未覺得辛勞。有時路邊的草叢里會突然躥出一只野兔，倏的一下子就消失的無影無蹤，還有野雞，撲哧著翅膀飛到遠處的密林中，我們歡呼著，向飛去的方向追逐著。這些都成了大山里童年的美好回憶。</p><p> 那段童年時光是如此的美好，無憂無慮的童年總會覺得時光很快，一轉眼已在這條不斷來回的小路上經(jīng)歷了幾個春夏秋冬。離開了那所曾經(jīng)留戀的小學，到鎮(zhèn)上的一所小學讀書。從此之后我便很少走那條熟悉的小路，很少去爬村后面的小山。忙碌的學習無暇再去山上游玩，小山漸漸被遺忘了。近幾年，有一次回老家去拾菌子，發(fā)現(xiàn)小山變了，不再郁郁蔥蔥，樹木已變得越來越稀少，好多原來茂密的最肯出菌子的地方，現(xiàn)在已變成了一塊塊農(nóng)田，早已物是人非，看著這種變化，有種莫名的感傷。童年已回不去了，青山也不再是青山。</p><p> 小時候曾立志要走出農(nóng)村，走出父輩世代生活的山區(qū)，到大城市中尋求自己的夢想。經(jīng)過一年又一年的努力奮斗，過五關斬六將，偏偏高考不得志，隨便上了一個三流的學校。也未曾料想當老師，也未曾料想會再次回到大山當一名小學老師。</p><p>這時才真正明白什么叫“理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感”，時世弄人，也許是宿命吧！誰叫我與大山有緣。</p><p> 父輩都是最質樸的農(nóng)民，沒有給我的人生指點過迷津，二哥曾因為家貧而放棄了學業(yè)，把求學的希望留給了我，在最美的年紀畢業(yè)了，剛畢業(yè)時，就業(yè)壓力很大，教師職業(yè)依然是千軍過獨木橋，勇者獲勝，有幸自己是那勝利中的一員。記得選崗時，買來地圖，尋找著自己家的位置，然后再看所在縣城的坐標，哪兒離自己家最近，交通是否便捷，東邊離家太遠，不去，考慮西邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距昭通最近的一個鄉(xiāng)，這個鄉(xiāng)光是名字就很吸引人?；ㄉ洁l(xiāng)，還以為是一個鮮花遍地的地方。這個鄉(xiāng)有兩所學校需要語文老師，分別是大火地小學、小米地小學。名字也是如此詩意，也打聽不到有關這兩個地方的更多信息，索性看地圖，大火地離公路要近許多，當負責選崗的老師念到我名字的時候，我便脫口而出花山鄉(xiāng)大火地。其他人一片嘩然，我也不知道為什么會笑我。</p><p> 考上教師當然也很欣慰，自己的同學也有一些未能如愿。我很慶幸，讀這么多年的書終于給家人一個交代。也許家人對我的期盼即是如此簡單。無論遠近能找到一份穩(wěn)定的工作就心滿意足。每每想到父親為了我讀書省吃儉用，被歲月風蝕的臉龐。我總會莫名的心酸，那時雖考在離家千里之外的地方當一名小學老師，父親卻呈現(xiàn)出前所未有的舒暢！我也漸漸接受了自己將要在離家千里之外成為小學老師的事實。</p><p> 選崗之后便是崗前培訓，兩天的培訓寥寥草草，培訓了些什么至今也記不清楚。坐上去鄉(xiāng)上的面包車，顛簸了兩個多小時，幾十棟相對集中的用大磚砌成的房子排列在公路的兩邊，很多外墻也未粉刷過，黑黢黢的，街上冷冷清清，青黑色的大磚與陰沉的天氣相互渲染，顯得十分凄涼，原以為鮮花遍地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻是這番模樣。遠處的群山早已霧氣繚繞，學校則還在離這兒有十里遠的地方！這就是我即將生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，失望也罷，落寞也罷！反正也回不去了，到中心校報到過之后，領導打電話讓學校附近的一張面包車司機來接我，又是一路顛簸，一路提心吊膽，從未見過如此險峻的大山，更沒有在這種大山上行走過的經(jīng)歷！面包車加大油門吃力的在石子路上緩慢行走著，一會兒要避讓大石塊，一會兒要避讓水坑。急速爬坡之后便又是急速下坡。猶如一條波浪線一樣起伏搖擺。翻過山頂便能看到半山坡上的一個小村子，房屋挨挨擠擠的。司機說那就是大火地，他家就在學校附近，我也不知道“大火地”名字的由來，為何要編這么富有詩意的名字來騙我！</p><p> 學校有三棟房子，路邊一棟是兩層的教學樓，教學樓左前方是一層的教師宿舍，宿舍共有四間，廁所與之相隔不遠。白色的墻壁變成黑色，窗戶破敗不堪，水泥粉刷的外墻剝落的厲害。校園里幾只雞正在悠閑的覓食。哪像學校的樣子。失望與饑餓交織，我卻沒有心思吃飯。住宿被安排在教學二樓的一側，其實是把閑置的一間教室隔出1/3來充當我住宿的地方，花山天氣惡劣，時常霧雨紛飛！幾個月見不到陽光照射也是常事，家家戶戶都備有一個煤爐，煙管直通戶外，真令我大開眼界。</p><p> 每天學生早早就來到學校，小臉紅彤彤的，衣服卻不怎么干凈，特別是鞋子。校園里到處是學生鞋子上帶來的泥巴！木制的桌椅缺胳膊少腿，桌子的裂縫與刀刻的痕跡到處可見！水泥地面粗糙不平！我能否在這里呆下去？我不斷地問自己！一向不善言辭的父親在我來的時候對我說“好好的工作，認認真真的教書，有份工作不容易的”。父親的話一直縈繞在我的耳邊?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有回頭路了，既然選擇了就應該堅持走下去?！奥m應吧”，我不斷安慰自己，思鄉(xiāng)之苦，氣候不適應，還要面對被挑剩的班級。既來之則安之吧！我沒有抱怨，兢兢業(yè)業(yè)的認真教學，我與學生建立了深厚的感情，所教班級學生成績突飛猛進。還遭到同校一位女教師的妒忌，之前她一直在那所學校揚名，而現(xiàn)在被我取而代之，也難怪會冷言冷語，但我無暇顧及！</p><p> 不知不覺已在那大山中走過了五個春夏秋冬，開心有過，迷茫有過！但也得到了許多家長學生的認可，自我評價總結也覺得那幾年未虛度光陰！恰恰給我許多歷練！父親年老多病，恰好師宗縣又有著開明的政策，于是便寫了一封以照顧父母為由的申請。于2016年九月順利回到了夢寐以求的家鄉(xiāng)。</p><p> 命運多舛，再一次被分到大山深處，這兒的大山與之前的過猶無不及，也讓我深深地敬畏著。山上茂密的樹木層層疊疊，河流彎彎曲曲地穿梭于大山之間，縱橫交錯！峰回路轉。乍一看猶如人間仙境，但此美景只可遠觀而不可褻玩焉！夏秋季節(jié)，炎熱的天氣，繁多的蚊蟲，攪得心神不寧。從縣城到學校不堵車的情況也需兩個多小時，高良是少數(shù)民族聚居的地方，主要有壯族、苗族、瑤族。這地方許多村落都隱藏在深山老林中，給人一種“只在此山中，云深不知處?！?人們時常說在哪兒教書都是一樣的！君不知，每次來學校工作都像動物遷徙一樣，大包，小包，吃的，穿的！我只能自我安慰，既然無法左右天氣，那就改變心情。既然無法選擇出身，那就改變自己！腳踏實地，做個有理想的教師吧！至少還有許多和我一樣，堅守在基層，為農(nóng)村的孩子保駕護航的老師！農(nóng)村孩子的夢想得以從這貧瘠的土地上楊帆起航！</p><p> 一晃已在大山里工作了將近十年，也許每一筆經(jīng)歷都是難能可貴的財富吧！不畏現(xiàn)在，不懼將來！青春已漸消逝而激情還未磨滅。在這里仰望星空，也有別樣的風景！</p><p> 我不后悔我把青春獻給大山！</p><p> </p><p> </p><p> </p>