模仿是寫作的第一步

何琪

一年之計在于春”。2020年的春天，是特別的春天。因新冠病毒的侵襲，蔓延，我們不能去野外賞繽紛的花朵，聽潺潺的流水，也不能在校園及之外的平臺相聚，鉆研探討，學(xué)習(xí)成長，此時，真得感謝網(wǎng)絡(luò)連接了千家萬戶，使我們在隔離病毒的日子里，照舊可以一起共同進(jìn)步，不負(fù)春天的美好。 　　又一個周二的下午，我們初二語文組在教研組長谷小蓉老師帶領(lǐng)下，開啟了空中相約學(xué)習(xí)的日子。我們這次研討的任務(wù)是：統(tǒng)編八下作文訓(xùn)練如何開展？     團(tuán)結(jié)合作，資源共享，是我們共贏的關(guān)鍵。老師們在接到自己的任務(wù)后，先各盡其責(zé)，全力完成自己的備課板塊，接著在規(guī)定時間里提交自己準(zhǔn)備的資料（課件、教案、視頻），然后各自在“空中課堂”進(jìn)行指導(dǎo)，訓(xùn)練。 　　文學(xué)巨匠茅盾說：“模仿可以說是創(chuàng)造的第一步?！薄Ｖ骷?、詩人邵燕祥小學(xué)三年級寫作文《春》，開頭寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步重了?！笔艿嚼蠋煹拇罅Ρ頁P，從此改變了志向。 在第一單元寫作指導(dǎo)——學(xué)習(xí)仿寫中，我用30分鐘的時間對學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一指導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是仿寫？從哪些方面去仿寫？為什么要仿寫？ 仿照范例也都在學(xué)生們熟悉的課文中去選取，如讓學(xué)生在寫場景時，仿照劉成章的《安塞腰鼓》；寫心理描寫片段時，仿照魯迅的《社戲》莫頓·亨特《走一步，再走一步》；寫親情類的文章時，仿照朱自清的《背影》，史鐵生的《秋天的懷念》。 要讓學(xué)生在仿中有名家的影子，也有自己的創(chuàng)造，就需要讓學(xué)生熟悉名家作品，反復(fù)朗讀，抄寫背誦精彩段落，這是我慣用的環(huán)節(jié)。仿前準(zhǔn)備還讓他們?nèi)グ盐彰易髌吩趯懛ǎ揶o，情感等方面的特點，同時告誡他們在選材時，一定要選自己熟悉的，有真切感受的，并能從中發(fā)掘出積極意義的……之后的寫作練習(xí)，我安排了三個周末讓他們?nèi)ネ瓿伞皩懽鲗嵺`”一、二、三，完成后讓他們?nèi)バ薷?，提交，組長選出自己組的優(yōu)秀作品，集中在他們的QQ學(xué)習(xí)群分享。因為時間留得充裕，感覺效果還不錯。 　　2020年3月24日，在關(guān)于如何開展作文教學(xué)的區(qū)教研活動中，老師們都各抒己見，樂享自己在指導(dǎo)學(xué)生寫作中的一些經(jīng)驗方法，很具操作性實用性。其中就提到模仿課文的布局，開頭，寫法等，是提升學(xué)生作文的有效路徑之一。 　　模仿是創(chuàng)造，學(xué)習(xí)能成長。在“停課不停學(xué)”的日子里，有網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大資源的支撐，有樂于學(xué)習(xí)的老師學(xué)生，有保障我們生命安全的白衣天使、公安干警、志愿者……，我們收獲了不一樣的春天，體驗了不一樣的美麗。