<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 春已至，勝可期！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> —八年級(jí)空中課堂活動(dòng)總結(jié)</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本周是第四輪空中課堂最后一周，回想空中課堂教學(xué)以來學(xué)校所有師生共同的努力，內(nèi)心涌動(dòng)起無限的感動(dòng)。作為教師，我們用技術(shù)跨越障礙，用數(shù)據(jù)銜接課程，用智慧引領(lǐng)學(xué)生，用溫情一路護(hù)航……扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開展。</span></p> <p> 八年級(jí)為進(jìn)一步強(qiáng)化空中課堂活動(dòng)，召開年級(jí)主任、教研組長視頻會(huì)，強(qiáng)調(diào)集體備課時(shí)效性及直播課課堂等問題，并對(duì)老師們遇到難題進(jìn)行研討。會(huì)后年級(jí)主任、教研組長又分別在年級(jí)組、教研組部署落實(shí)。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 心若有光，便不懼道阻且長。在這個(gè)“加長版”的假期中，雖不能謀面，但愛與責(zé)任卻不曾缺席，各位班主任絲毫沒有懈怠。她們時(shí)刻關(guān)注微信群信息，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)通知和要求。主動(dòng)承擔(dān)起“網(wǎng)絡(luò)班主任”的角色，統(tǒng)籌各學(xué)科信息、發(fā)放授課資料，解答問題，做好教師、家長和學(xué)生溝通的紐帶，隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 迎春?jiǎn)⒊?，向陽而行?amp;nbsp;沒有播音員的優(yōu)美音質(zhì)，沒有先進(jìn)的設(shè)備，沒有高大上的技術(shù)水準(zhǔn)，我們利用新學(xué)習(xí)的釘釘直播技術(shù)在小群開展試播工作，各學(xué)科組通過學(xué)科組的微信群開展集體備課。每科由一名教師對(duì)全級(jí)所有班級(jí)聯(lián)播授課。授課教師常常采用“連麥”或互動(dòng)板答題等形式與學(xué)生互動(dòng)，這種合作探究的教學(xué)方式不僅活躍了直播課氣氛，更是調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽課的熱情，使直播課更高效。年級(jí)主任進(jìn)入直播課堂參與聽課，并對(duì)當(dāng)天的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p> 為了學(xué)生進(jìn)步快，我們把黑夜都熬敗。整天撲在網(wǎng)課上，扎在作業(yè)圖片里，一張張圖片，密密麻麻，擠擠挨挨。有的作業(yè)拍歪了，扭著頭改；有的作業(yè)拍倒了，手機(jī)倒過來改；有的拍糊了，怎么放大也沒法改。一張張圈畫、批注，然后一份份發(fā)出點(diǎn)評(píng)。遇到錯(cuò)誤的，還要隔空輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的疑惑，以釘釘、電話、微課等多種形式與教師溝通，實(shí)現(xiàn)任課教師與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)答疑。對(duì)于學(xué)生的集中疑惑，教師就會(huì)利用微信消息、微信語音或釘釘直播對(duì)全班進(jìn)行集體答疑。周末，學(xué)科統(tǒng)安排檢測(cè)，由家長監(jiān)督。為減輕家長負(fù)擔(dān)，我們語文和英語分別推出家長版和學(xué)生版測(cè)試卷。</p> <p> 陪伴是最好的教育。家長們耐心地陪著孩子們一起利用“空中課堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地和孩子們討論、交流。在家長的陪伴中，學(xué)習(xí)更有效。可是松弛的琴弦永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。同學(xué)們，加油！</p> <p> 2020，桃李春風(fēng)岸，陌上花正開；春已歸來，正盛裝以待。在三中的“空中課堂”，我們攜手種下希望，一起做自覺踐行者和滿滿的收獲者！待疫情畢，師生歸，我們會(huì)是更好的自己。</p>