<p>五（3）班的特殊學(xué)習(xí)生活</p> <p>一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了我們正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，居家隔離，足不出戶，并根據(jù)上級(jí)教育部門的指示，做到停課不停學(xué)，積極督促班級(jí)學(xué)生按時(shí)上網(wǎng)課，并做好答疑解惑工作。</p> <p>二月中旬開始，接教育局通知，要求統(tǒng)一開展線上教學(xué)，督促孩子在家合理安排時(shí)間，合理作息，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鍛煉，做家務(wù)等。</p> <p>書法篇</p><p><br></p><p>已經(jīng)到了二月中下旬，原定的開學(xué)時(shí)間早已到了，可是因?yàn)橐咔?，我們只能呆在家里，每天給孩子發(fā)兩個(gè)漢字書法視頻，讓孩子在家安心練練硬筆書法，修身養(yǎng)性，打好語(yǔ)文基本功。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p>經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，不少孩子的書寫有了進(jìn)步呢！</p> <p>做做手工，干干家務(wù)活，也很充實(shí)。</p> <p>線上教學(xué)</p><p><br></p><p>自3月2日起，安徽省統(tǒng)一線上教學(xué)開始，作為五（3）班語(yǔ)文老師和班主任，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀態(tài)，和各科老師保持溝通交流，以確保了解孩子線上教學(xué)整體情況；通過(guò)微信群和家長(zhǎng)互相溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生在家健康狀況和聽課反饋；通過(guò)釘釘群，及時(shí)發(fā)布作業(yè)，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)提交情況和答題情況，了解學(xué)生課本知識(shí)掌握情況。通過(guò)做到老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的互相配合，爭(zhēng)取讓這場(chǎng)史無(wú)前例的網(wǎng)課教學(xué)達(dá)到最佳效果。</p><p><br></p><p>網(wǎng)課開播前，一步步教家長(zhǎng)如何通過(guò)適合自己的途徑收聽網(wǎng)課，教家長(zhǎng)下載釘釘軟件，學(xué)會(huì)網(wǎng)上提交作業(yè)等一系列問題，在這其中自己也學(xué)會(huì)了不少網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用，收獲滿滿。</p><p><br></p><p>老師和家長(zhǎng)的溝通</p> <p>家長(zhǎng)反饋，孩子們每天都能夠按時(shí)聽網(wǎng)課，其實(shí)，網(wǎng)上老師們上的課精彩極了，聽完以后，受益匪淺呢！</p> <p>作業(yè)批改</p><p><br></p><p>利用釘釘批改作業(yè)，快捷方便，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)情況。</p> <p>經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為了摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，針對(duì)小說(shuō)單元，讓學(xué)生做了一份基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，通過(guò)摸底，了解狀況，為后期的回校學(xué)習(xí)，制定詳細(xì)的分層指導(dǎo)和分層教學(xué)計(jì)劃作參考。</p> <p>數(shù)學(xué)廖老師，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中不會(huì)的題目，利用釘釘群，給學(xué)生上直播課，對(duì)學(xué)生的問題，進(jìn)行答疑解惑，有時(shí)也會(huì)在微信群針對(duì)大家統(tǒng)一會(huì)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行梳理，讓同學(xué)們及時(shí)訂正。</p> <p>孩子的英語(yǔ)比較薄弱，所以，英語(yǔ)吳老師總是不厭其煩的在群里鼓勵(lì)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，按時(shí)提交作業(yè)，害怕學(xué)生不能及時(shí)聽課，總是第一時(shí)間把當(dāng)天的課及時(shí)發(fā)進(jìn)群里，提醒孩子不要忘記了，批改作業(yè)中，為孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。</p> <p>班主任工作</p><p><br></p><p>疫情期間，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，都是我們不容忽視的，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還要關(guān)注他們的心理。長(zhǎng)期脫離校園，在家中學(xué)習(xí)網(wǎng)課，是否具有很好的自覺性？，長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品，是否注意保護(hù)視力？是否沉迷于打游戲？他們是否有規(guī)律的作息？等等一系列問題，都需要班主任通過(guò)微信，語(yǔ)音，電話等方式去了解。</p> <p>尤其對(duì)于班級(jí)拖拉作業(yè)的學(xué)困生，第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，了解生活和學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)在這段特殊時(shí)期，肩負(fù)起責(zé)任，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子生活，更關(guān)心孩子的心理，期待孩子們進(jìn)步。</p> <p>德育工作</p><p><br></p><p>在疫情期間，輔導(dǎo)員利用學(xué)校工作群，積極組織我校少先隊(duì)工作，利用特殊節(jié)日，借助班級(jí)微信群，發(fā)動(dòng)班主任在群里布置活動(dòng)，讓學(xué)生在家里動(dòng)手實(shí)踐，傳遞精神。</p><p> 我們班級(jí)的學(xué)生雖然宅在家里，也積極參與其中，收獲不斷。</p> <p>3月5日，雷鋒紀(jì)念日。</p><p><br></p><p>孩子們雖然不能外出實(shí)踐，但是居在家里也能以自己的方式傳遞雷鋒精神:樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。</p><p>幫助家里做一些力所能及的小事，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，將來(lái)做一個(gè)有用的人。</p> <p>4月5日，清明節(jié)。</p><p><br></p><p>清明時(shí)節(jié)雨紛紛，借助清明節(jié)這樣一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織班級(jí)少先隊(duì)員居家開展有意義的活動(dòng)，通過(guò)手抄報(bào)和網(wǎng)上祭拜??等方式，表達(dá)對(duì)革命先烈的追思，以及對(duì)此次疫情中犧牲的所有英雄的悼念，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命。</p> <p>這段日子，給我們留下了難忘的記憶，給了我們很多思考，大災(zāi)大難面前，我們能夠克服困難，堅(jiān)定信心??，相信，明天會(huì)更好！</p><p>孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也相信這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)伴隨他們一生的成長(zhǎng)。</p><p>無(wú)論什么時(shí)候，都牢記:不忘初心，努力前行。</p><p><br></p><p>孩子們，期待與你們回歸美麗的校園，加油＾０＾~</p>