身為世范，為人師表。八五三農(nóng)場(chǎng)中學(xué)理化生組線(xiàn)上教學(xué)日記。

王梓博

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的常態(tài)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)疫情是一次危機(jī)，是一次考驗(yàn)。為了積極響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，理化生組的教師們正在進(jìn)行著有針對(duì)性，有時(shí)效性的線(xiàn)上教學(xué)課。 一、線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備 2月28日，剛剛學(xué)完理論知識(shí)，會(huì)用了線(xiàn)上教學(xué)軟件qq群課堂。教學(xué)硬件也要準(zhǔn)備好啊，除了電腦和手機(jī)，麥克風(fēng)、耳機(jī)、手機(jī)支架一樣也不能少啊。 二、線(xiàn)上教學(xué) 1、課前準(zhǔn)備 3月13日剛剛利用問(wèn)卷星對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上測(cè)試的生物組的教師們，立刻對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行分析。 3月13日，夜深了，孩子才睡下，王老師抓緊時(shí)間整理明天上課的課件。 3月26日，為了讓直播時(shí)網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定，可以用電腦直播，陳老師早早的去學(xué)校進(jìn)行直播前的準(zhǔn)備，偶遇同樣早早進(jìn)行直播準(zhǔn)備的何老師，兩人進(jìn)行了愉快的學(xué)科協(xié)作。 3月27日，和平時(shí)一樣，下周的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、流程等都已討論完畢，各備課組下周的導(dǎo)學(xué)案也已經(jīng)整理好了，馬上發(fā)到教務(wù)處吧。???????????? 3月29日，結(jié)合著周六周日學(xué)生們的物理練習(xí)，物理老師正在絞盡腦汁的思考，如何才能讓學(xué)生更好的掌握透鏡的知識(shí)。 2、上課中的教師 3月6日，理化生組年紀(jì)最大的物理老師陳老師，在退休前也當(dāng)起了“主播”。為了當(dāng)好這個(gè)“主播”陳老師可是下了不少功夫呢。 物理組的老師們正在進(jìn)行日常教學(xué)。 化學(xué)組老師正在上課。 無(wú)論多認(rèn)真的準(zhǔn)備，還是會(huì)有許多突發(fā)因素出現(xiàn)，看看我們的老師是如何解決這些問(wèn)題的吧！ 3月2日，剛直播時(shí)電腦出現(xiàn)卡頓，立即換用手機(jī)直播。剛下課后便立即與備課組老師進(jìn)行分享，互相交流。 3月3日，在上課之前已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)遍演練的章老師還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因，在直播上課前10分鐘就行測(cè)試時(shí)只有聲音沒(méi)有畫(huà)面，雖然這個(gè)問(wèn)題在以前練習(xí)測(cè)試時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但是由于物理組的準(zhǔn)備充分，立即進(jìn)行了調(diào)整。順利進(jìn)行直播課程。 3月6日，正在直播上課的張老師就出現(xiàn)了問(wèn)題，電腦直播突然沒(méi)有畫(huà)面，手機(jī)直播沒(méi)有聲音，直播只進(jìn)行了十幾分鐘，張老師為了防止突發(fā)情況，提前做了準(zhǔn)備，張老師馬上將課上要講的內(nèi)容錄成了微課供學(xué)生們觀看，之后又在qq群進(jìn)行了答疑，把本來(lái)要給學(xué)生們的測(cè)試做成圖片發(fā)到了群里，同學(xué)們積極踴躍的很快發(fā)出了答案。晚自習(xí)張老師又進(jìn)行了直播，對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行答疑。 3月10日的化學(xué)課，因?yàn)橐咔槠陂g，積極響應(yīng)號(hào)召，不能隨意出門(mén)。家里沒(méi)有黑板、粉筆，但為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)，劉老師在家中自制了“黑板”。 3月19日，第一次嘗試?yán)抿v訊會(huì)議進(jìn)行晚自習(xí)答疑，學(xué)生反饋良好。 3月23日，正在利用電腦直播上課的王老師，突然電腦出現(xiàn)卡頓，導(dǎo)致直播只有聲音，沒(méi)有畫(huà)面。王老師立即用手機(jī)進(jìn)行排麥，用手機(jī)進(jìn)行直播，化解了問(wèn)題。 3月26日，農(nóng)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差，網(wǎng)絡(luò)擁堵，本來(lái)已經(jīng)提前40分鐘進(jìn)入直播間等待上課的王老師，因信號(hào)不穩(wěn)定突然從直播間自動(dòng)退出，王老師馬上進(jìn)行調(diào)試，重新登陸，更換流量等多種方式，終于順利開(kāi)啟直播，但是由于網(wǎng)絡(luò)原因?qū)е峦砩险n十分鐘。不僅是老師網(wǎng)絡(luò)不好，學(xué)生端的網(wǎng)絡(luò)也不穩(wěn)定，上課時(shí)還有一些同學(xué)沒(méi)能順利進(jìn)入課堂，有些進(jìn)入課堂較晚，有些進(jìn)入課堂一會(huì)兒又掉線(xiàn)。王老師先正常進(jìn)行授課，隨后立即把講課的相關(guān)材料發(fā)到群里供學(xué)生學(xué)習(xí)。并在第二天也就是27號(hào)，利用課前時(shí)間給上節(jié)課沒(méi)能順利完整聽(tīng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)，利用微課視頻進(jìn)行了重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。順利的完成了教學(xué)任務(wù)。 3、課后作業(yè)與答疑 3月3日，剛上完直播課，趕緊留幾道作業(yè)題吧！ 3月23日，qq群里有了作業(yè)題庫(kù)，可以在題庫(kù)中選題，系統(tǒng)自動(dòng)批改，還有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，真是太方便了！ 3月27日，劉老師和往常一樣不忘在預(yù)留作業(yè)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。 給學(xué)生答疑 三、教研與研修 3月9日，11日、13日，理化生教研組，組織線(xiàn)上學(xué)習(xí)。 3月9日，在寶清生物教研員的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣的生物教師參加寶清生物教研活動(dòng)。隨后的每周一下午四點(diǎn)他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)相聚在騰訊會(huì)議中，進(jìn)行教研活動(dòng)。 3月12日，漸漸熟悉了線(xiàn)上教學(xué)的生物組正在籌劃給學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)考試。 3月12日，在寶清教研員的組織下，全縣的初中物理教師齊聚釘釘直播間，一起學(xué)習(xí)孫太龍老師和姚志恒老師的線(xiàn)上分享課。 3月13日，教研組成員又齊聚騰訊會(huì)議，發(fā)表今天學(xué)習(xí)中自己的看法。并積極把看法寫(xiě)成自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。 化學(xué)組的備課 每周四下午，物理組都會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)備課，指定下一周的教學(xué)任務(wù)研討。 　　“教育的根是苦的，但是果實(shí)是甜的”我們相信，在冰雪消融春暖大地之時(shí)，一切都會(huì)恢復(fù)往日模樣。