<p> 為進一步細化疫情防控工作，確保開學學生入校時有條不紊的做細做實各項工作。3月30日花山鎮(zhèn)中心完小按照“演練即為實戰(zhàn)”的原則開展了疫情防控應急模擬演練。</p><p> 上午劉國壽校長對新冠肺炎疫情防控開學模擬演練方案進行了培訓，進一步強調(diào)校園出入登記和應急處置工作流程、注意事項，要求模擬真實嚴格，行動快速細致，程序操作規(guī)范，確保演練活動取得顯著成效。此次演練特邀文俄村村醫(yī)湯素蕓全程參與。</p> <p> 情景演練一：開學學生入校演練。主要演練維持秩序、測體溫、消毒、收集健康資料、身體異常學生的處置和勸返、入校學生的組織安排。</p> <p> 情景演練二：疑似疫情處置演練。演練學生晨檢、午檢、晚檢中，監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)學生江某出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組接報警后立即啟動學校疫情應急預案，及時上報。同時安撫班級其他學生，關(guān)注每一位學生的恐慌心理的應急演練處置過程。應急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離，防止疫情擴散。</p> <p> 演練結(jié)束后劉校長對本次演練活動進行了總結(jié)與反思，根據(jù)演練過程中出現(xiàn)的問題進行完善和總結(jié)，進一步完善了我校疫情防控的處理體系和應急預案。村醫(yī)對老師進行疫情防控知識培訓及開學后如何教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</p> <p> 此次演練，是學校疫情防控工作的一項重要內(nèi)容。通過情景模擬演練，提高了教師的防范意識和應急處置能力，同時檢驗我校應急預案的可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處理，各項管理流程和操作更加規(guī)范細致，為全面做好開學準備工作提供了有力保障。</p>