一、課前準備材料：KT版或吹塑紙、鉛筆、卡紙、水粉顏料等工具。<div>二、展示辛勤工作的畫面。啟發(fā)學生：你們平時都參加過哪些勞動？需要使用哪些工具? 當時的心情怎樣？<br> 學生回憶并交流。<br> </div> 三、欣賞感受作品《夯歌》，作品中的人物在干什么？他們的勞動動作有什么特點？<br><br> 小結：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。<br>四、研究體驗<div>1、人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的？</div><div>2、模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。</div><div>3、人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關系。<div>小結：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關系。人在活動時都有身體的活動趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達動態(tài)。<br></div></div><div>五、小練筆：嘗試描繪勞動的動態(tài)，注意活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀</div> 六、欣賞作品，分析作品是抓住勞動中哪些最典型的動作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法？你認為這些作品哪些地方處理得特別好？<div>小結：選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達到傳神的效果。</div><div>六、小練筆：嘗試在吹塑紙版上刻畫動態(tài)人物</div><div>要點：1.要將吹塑紙板刻破，但盡量不要刻透；<br> 2.刻劃時，可通過鉛筆的傾斜來刻劃粗細不同的線條；<br> 3.刻劃時，還可用不同形狀的工具直接壓印。</div><div>七、紙版畫種類：KT板（吹塑紙）油印版畫、KT板（吹塑紙）粉印版畫、紙板粘貼油印版畫、紙板粘貼拓印版畫……</div><div>八、學習吹塑紙油印版畫步驟</div> 九、創(chuàng)作表現(xiàn)。<br> （1）提出要求：用版畫的形式制作一幅自己從事過的某種勞動。<br> （2）教師建議：除畫出自己勞動時最典型的動態(tài)外，還要畫出當時使用的工具以及周圍的環(huán)境等。突出主題。<br><div><br></div>