<p> 暮春三月，草長鶯飛。好久不見的我們，回到闊別已久的校園，進(jìn)行線下集體備課。</p> <p> 十二位教師全員參與，無一缺席。</p> <p> 結(jié)合七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，經(jīng)過線上討論，確定本次集體備課的課題為《平方根》。主備人李慶展老師精心準(zhǔn)備的教案：</p> <p> 李慶展老師對《平方根》的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行闡述：</p> <p> 朱冬文老師對共案進(jìn)行評議的精彩瞬間：</p> <p> 老師們一一分享自己的想法，總結(jié)如下：李老師對這節(jié)課的設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)清晰，導(dǎo)入的表格富有啟發(fā)性，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，可操作性強。讓學(xué)生理解“平方根”的概念、意義，理清“平方根”與“算術(shù)平方根”的聯(lián)系與區(qū)別，需要我們的言傳引導(dǎo)，讓學(xué)生說出式子的意義，弄清其本質(zhì)，再將文字描述轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號的表達(dá)，總結(jié)規(guī)律，應(yīng)用遷移。</p> <p> 《平方根》的教學(xué)設(shè)計商討之余，我們談起了線上教學(xué)的種種，互相交流經(jīng)驗。</p><p> 黃菊霞主任給我們分享她的作法：</p> <p> 集體備課從面對面到線上，現(xiàn)在又回歸線下，合作、探討、交流，思維的碰撞從未停歇，我們集思廣益，博采眾長，我們也是“學(xué)習(xí)共同體”！</p>