<p>由于受新冠肺炎疫情影響，孩子們停課了，但停課不停學(xué)。此次疫情，作為老師學(xué)生，我們積極響應(yīng)教育部門的“停課不停學(xué)”號召，四年級全體老師同心協(xié)力，共同研究策劃，對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)進行科學(xué)安排，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)資源。盡管經(jīng)歷了一個輕松的寒假后，但同學(xué)們依然保持良好的作息規(guī)律。對于此次停課不停學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，家長和同學(xué)們都非常重視。雖然沒有老師在身邊督促，但同學(xué)們依然很自覺地一大早就按照課程表開始各科學(xué)習(xí)。家長們也在一旁監(jiān)督指導(dǎo)，并且拍下了一張張認真閱讀、大聲朗讀的臉孔。同學(xué)們在家自主學(xué)習(xí)，老師通過網(wǎng)絡(luò)進行解答和批改作業(yè)。希望同學(xué)們能夠持之以恒，在這特殊的時期里，合理利用時間，增長知識！</p><p>“疫情”無情，我們有愛！雖然開學(xué)日沒有如期而至，但是我們只能線上指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。隔著屏幕，我們心都不安：在看不到的地方，孩子們，你們還能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？每天8點鐘我會在四年級班級微信群發(fā)出一條信息提示：同學(xué)們，晨讀啦！隨后，微信群里信息一條緊接一條，許久不曾聽到的聲音，透過語音，也是很清脆響亮呀。四年級的大部分學(xué)生能夠主動參與也是很讓人欣慰的，希望這股勁頭能夠保持。不少同學(xué)對于這種學(xué)習(xí)方式不太適應(yīng)，也有家長有焦慮的情緒。不過大家還是表示理解與支持。過程中也出現(xiàn)了一些設(shè)備、環(huán)境和孩子的自身問題。部分孩子網(wǎng)絡(luò)信號比較差，上網(wǎng)速度比較慢，那我們等待下午不密集的時候再上網(wǎng)，再進行操作。從家長反映的情況，也有一部分孩子很認真，作業(yè)做得很到位。當(dāng)然相當(dāng)一部分孩子，我們還沒有第一時間清楚他的具體狀況。據(jù)我們了解，有一部分孩子的在家里的自覺性比較差，并不太理想。對于這種在家需要自覺性，需要認真的態(tài)度才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，我相信效果可能不太明顯。我們也會對家長做進一步的溝通，希望家長能夠理解與支持，希望家長在家有一個正確的指引與監(jiān)督。對于作業(yè)的呈現(xiàn)方式，我們也會進一步完善。資源我們也會進一步尋找和完善。特殊時期，困難不可避免，但是，可以克服！</p><p> </p>