童話王國(guó)覓童趣，故事賽中尋故聲

胡楊林

精彩的故事是伴隨孩子們成長(zhǎng)的知心伙伴。為營(yíng)造良好的“閱讀”氛圍，提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富線上課程的內(nèi)容。一年級(jí)全體老師提前在班級(jí)微信群和班級(jí)小管家下發(fā)通知，舉行線上"講故事比賽"，評(píng)選“故事大王”。并告知了參賽要求和評(píng)選辦法。 比賽中，同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，豐富的肢體語(yǔ)言，動(dòng)情地講述著每一個(gè)故事。瞧，可愛(ài)的他們向我們走來(lái)了??   ?      生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，將故事情節(jié)、角色個(gè)性渲染的淋漓盡致。        同學(xué)們?cè)跍嘏?、歡快的故事中得到啟迪，懂得了很多道理，感受到了講故事的快樂(lè)。         根據(jù)評(píng)選要求，老師們別出心裁地設(shè)置了許多獎(jiǎng)項(xiàng)"故事大王""講故事小能手"“最佳記憶王”“真理傳遞著”“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳演員”“最佳才藝者”......瞧！一張張獎(jiǎng)狀更激發(fā)了同學(xué)們讀故事，講故事的熱情。       此次活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們搭建了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，讓他們擁有更多的機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采，提升了口語(yǔ)表達(dá)能力和熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。雖然本次比賽結(jié)束了，但帶給孩子們的快樂(lè)卻是永恒的。希望這些動(dòng)聽(tīng)美妙的故事，能在孩子們的心靈中播種下希望的種子，讓閱讀為他們美好的童年創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。