病毒無情，家訪暖心——丹陽書院四二班影集

溫暖

為了全面做好疫情期間家校溝通工作，了解同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)孩子們的關(guān)愛，了解孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心和自律意識(shí)，做一個(gè)讓家長和老師都放心的丹陽學(xué)子，全校老師在何校長和王校長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期兩天的家訪活動(dòng)。 　　家訪組每到一處，都認(rèn)真詢問學(xué)生的身心健康并給予指導(dǎo)，同時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)。 家長們?yōu)榱诉@次家訪，有的特意放下手頭上的工作在家等候。怕老師找不到路紛紛發(fā)來地址定位，有的甚至早早迎到路邊，家長的熱情就好比這春風(fēng)暖融融的！ 一句真誠的話語 一杯暖心的熱茶 一份沉甸甸的愛！ 　　家校之間的感情在這一顆升溫，家校之間的關(guān)系在這一刻融洽，用行動(dòng)將愛延伸到每一個(gè)孩子家中，在家校之間筑起堅(jiān)實(shí)的橋梁！ 　　家訪中也了解了孩子們線上學(xué)習(xí)存在的一些問題，就針對(duì)這些問題，提供一些建議。首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自律第一。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二，請(qǐng)家長監(jiān)督?，F(xiàn)在孩子們還都比較小，自覺性肯定不強(qiáng)，需要家長的監(jiān)督，不能因?yàn)榧议L工作忙或不會(huì)就放任孩子！ 第三，跟家人分享課程表。先根據(jù)自身情況制定合適的課程表，并把課程表打印出來貼在墻上，告訴父母學(xué)習(xí)的時(shí)候不要大聲說話打擾學(xué)習(xí)。 第四，營造專屬的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量給自己配置一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)房間，專門用于上課學(xué)習(xí)，隔絕外界的干擾。 第五，學(xué)會(huì)做筆記，上課時(shí)眼、手、腦都動(dòng)起來，不要干坐著聽，學(xué)會(huì)和老師互動(dòng)。 家訪，被稱為一場(chǎng)美麗的教育行走，更是一場(chǎng)行走的情誼。老師與學(xué)生、家長之間相互理解，方能相互關(guān)愛，共同成長。雖然這次家訪個(gè)別學(xué)生沒有家訪到位，但在今后的工作中，我們會(huì)用心澆灌每位學(xué)生，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康成長！ 疫情過后，春暖花開，親愛的同學(xué)們，期待與你相約在美麗的丹陽校區(qū)！