<p> 為了做好高三開學前的準備工作，增強教職工的疫情防控意識，讓全體教師熟悉復課后特殊情況處理流程，根據(jù)市教體局工作部署，結(jié)合我校實際情況，2020年3月31日上午，我校全體教師參加了防疫知識講座，和疫情防控演練，大家收獲了很多，活動達到了預期的效果。</p><p><br></p> 一、防疫知識講座 <p> 在學校報告廳，市防疫站的兩名專家做了精彩的防疫知識講座。薛科長深入淺出地講解了春季常見傳染病和新冠肺炎防控的知識。他提醒我們要講衛(wèi)生、勤洗手、戴口罩、少聚集，疫情防控要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。</p><p><br></p> <p>市防疫站的薛科長在講解。</p> <p>趙科長從完善疫情防控制度，正確消毒，做好突發(fā)情況處置上報，及時接種疫苗等方面給予了指導。</p> 二、高三防疫培訓 <p> 隨后，高三年級主管副校長朱登峰組織全體高三教師開展開學前疫情防控專題培訓。</p> <p>高三年級主任段永亮，總結(jié)了近段時間停課不停學開展情況，并對接下來的年級教學工作做出安排部署。</p> <p>高三年級主任沈振旭對高三教師進行防疫操作培訓。他從疫情還未結(jié)束提高思想認識，注意個人衛(wèi)生學習七步洗手法，正確使用額溫槍，熟悉因病學生處置流程等四個方面進行培訓。</p> <p>沈振旭主任邊講解邊演示。</p> <p>臺上臺下一起互動。</p> <p>培訓會有聲有色，燕敏老師站進來為大家示范。</p> 三、分場景演練 <p>場景一：模擬入校使用額溫槍測體溫。</p><p>18個班主任分成兩組，兩兩相對，互測體溫。熟練掌握額溫槍的使用。</p> <p>場景二：上課期間發(fā)熱學生處理</p> <p>有學生生病舉手向老師報告。</p> <p>任課教師將生病學生帶出教師進行體溫檢測。并作為第一響應人應第一時間將情況告知年級值班領(lǐng)導；會同年級值班領(lǐng)導一起把發(fā)熱學生送到隔離室；二是做好教室通風、維護課堂秩序等工作。</p><p><br></p> <p>任課老師將發(fā)燒學生帶到年級組，并報告年級。</p> <p>年級組帶領(lǐng)生病學生來到隔離室。</p> <p>隔離室（校醫(yī)穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，參與師生入校體溫測量工作。）：發(fā)熱學生進入隔離室后，校醫(yī)測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。劉磊（如劉磊不在學校由校醫(yī)負責，并電話通知劉磊相關(guān)情況）負責詢問學生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史？沒有的話，通知班主任讓學生家長帶學生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。如果有，向?qū)W生詳細了解密切接觸人員情況，撥打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，并電話向主管領(lǐng)導匯報詳細情況，及時上報因病缺勤系統(tǒng)。學生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。關(guān)注學生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導下做好終末消毒。學生復學后保留好其病歷材料。</p><p>班主任：一是立即通知家長到校接學生，提醒不使用公共交通工具；二是在分管領(lǐng)導指導下，測量其他同學體溫，穩(wěn)定其他學生情緒。若其他學生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)進行處理；三是持續(xù)做好發(fā)熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥。</p> <p>沈振旭主任講解發(fā)熱學生處置流程。</p> <p>場景三：學生晚上在寢室出現(xiàn)發(fā)熱癥狀</p> <p>（1）宿舍管理員：一是作為第一響應人應第一時間將情況告知值班領(lǐng)導、值班校醫(yī)，并確認發(fā)熱學生戴好口罩；二是做好宿舍通風、維護宿舍秩序等工作；三是發(fā)熱學生離開宿舍后，在值班領(lǐng)導指導下，測量同宿舍其他同學體溫，確認體溫正常的學生帶到隔離宿舍休息，體溫異常的學生交由值班校醫(yī)進行有效隔離。</p><p>（2）隔離室（校醫(yī)穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，參與師生入校體溫測量工作。）：發(fā)熱學生進入隔離室后，校醫(yī)測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄。劉磊（如劉磊不在學校由校醫(yī)負責，并電話通知劉磊相關(guān)情況）負責詢問學生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史？沒有的話，通知班主任讓學生家長帶學生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。如果有，向?qū)W生詳細了解密切接觸人員情況，撥打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，并電話向主管領(lǐng)導匯報詳細情況，及時上報因病缺勤系統(tǒng)。學生接走后，組織人員對臨時隔離觀察場所進行全面消毒。關(guān)注學生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導下做好終末消毒。學生復學后保留好其病歷材料。</p> <p>整個培訓演練過程副校長朱登峰統(tǒng)一指揮，教育處主管副校長王超眾、校防疫辦主任馬海濤等全程指導、監(jiān)控了整個演練過程。</p> <p>演練總結(jié)，二高書記、校長許志強、副校長孫保建、副校長朱登峰等一起探討演練的實效性，對實戰(zhàn)可能出現(xiàn)問題進行了交流，肯定了成績，改進了不足。</p><p> 此次高三演練，取得了圓滿成功。既做好了高三開學疫情防控的各項必要準備，又提高了領(lǐng)導和老師的思想認識。</p><p><br></p> <p> 春暖花開</p><p> 魅力校園</p><p> 奔跑逐夢</p><p> 只待君來</p><p><br></p>