<h3 style="text-align: right">-----留呂實(shí)小家訪瑣記瑣思</h3> <font color="#ed2308"> 3月29日7時(shí)50分，我們又開(kāi)啟家訪之旅。這一周可謂度日如年，我們迫不及待想看到那一張張可愛(ài)的笑臉。<br> 8點(diǎn)30分，我們首先來(lái)到西關(guān)李中昊家。一路上，我和倫老師咬牙切齒，決定見(jiàn)到李中昊就狠狠訓(xùn)他一頓，這孩子太鬧心：多名老師反應(yīng)，李中昊不按時(shí)完成作業(yè)。班主任倫斐也多次打電話給家長(zhǎng)。我們一致認(rèn)為：家長(zhǎng)也是不負(fù)責(zé)的，否則，孩子怎會(huì)如此放肆？！<br> 到了中昊家，他的小妹子從屋里撲棱撲棱撲飛到我們身前，唯恐我們對(duì)他哥哥不利。我們想問(wèn)點(diǎn)什么，這個(gè)小守護(hù)神必定如影隨形。我們的火氣怒氣頓時(shí)煙消云散！中昊媽媽說(shuō)，中昊自制力差，性格內(nèi)向，不善與人交流，只有跟小妹妹一起時(shí)才開(kāi)心。我們把他小妹逗笑了，他也笑了。我給他補(bǔ)課，他小妹也在旁聽(tīng)。<br> 我們離開(kāi)時(shí)，中昊和他小妹在門口揮手道別：老師，再見(jiàn)！---那一刻，陽(yáng)光灑在兩張可愛(ài)的笑臉上，我的心里仿佛有清泉流過(guò)。</font><br> <font color="#ed2308"> 9點(diǎn)10分，我們來(lái)到城里趙佳暄家。趙佳暄是全級(jí)第一名，我們?nèi)ニ宜蜕稀翱谒愦筚悂嗆姌s譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀”，讓她發(fā)揮榜樣示范作用。得知我們的來(lái)意，趙佳暄開(kāi)心得夜不能眠。她告訴我：“老師，我可開(kāi)心了！知道么，我姐已經(jīng)有三張榮譽(yù)證書，可羨慕死我了。這回，也讓她眼饞一下！我的證書比她的大??！”。<br> 趙佳暄是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她不僅擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)批閱本組同學(xué)的作業(yè)，還要照顧因傷手術(shù)的姐姐。瞧，捧著榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀的她，如陽(yáng)光下盛開(kāi)的花，笑得多開(kāi)心！</font><br> <font color="#ed2308">10點(diǎn)10分，我們來(lái)到西關(guān)王識(shí)雯家。王識(shí)雯父母離異，是爺爺奶奶一手拉扯大。近來(lái)，她的表現(xiàn)也不太穩(wěn)定。我們?cè)詾?，爺爺奶奶?duì)她的管理太散漫。事實(shí)證明我們錯(cuò)了：爺爺給她請(qǐng)了老師補(bǔ)課，這老師就是爺爺?shù)呐笥选Ｍ踝R(shí)雯的奶奶雖然文化程度不高，但也把所有心血全部?jī)A注在她的學(xué)習(xí)和生活上。臨別依依，識(shí)雯爺爺緊緊握住我們的手不放，相約下次再見(jiàn)。<br> 10點(diǎn)40分，我們來(lái)到東關(guān)村。二班6名同學(xué)扎堆在這村。李巖鑫是體育委員，也是這6個(gè)人的“老大”。李巖鑫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同樣突出鮮明：強(qiáng)勢(shì)、潑辣、雷厲風(fēng)行，魯莽、粗心、缺乏自控力。由她導(dǎo)航，我們拜訪了其余5名同學(xué)。</font><br> <font color="#ed2308"> 印象最深的，應(yīng)該是劉海葳和魏宸澤。去年一開(kāi)學(xué)，劉海葳便失去了父親。海葳媽媽一人照顧著整個(gè)家庭，或許是悲劇激發(fā)了劉海葳的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他成為班級(jí)進(jìn)步小明星；而魏宸澤，已經(jīng)遭到多科老師的“檢舉和批評(píng)”，經(jīng)常遲交或拒交作業(yè)。我們來(lái)到魏宸澤家時(shí)，只有他一人在家。原來(lái)，他剛從大棚干完活回家?，F(xiàn)在，他是家里的勞動(dòng)主力之一，比同齡孩子受累多。握著他粗糙的手，我心里隱隱作痛---今天的魏宸澤雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，但他卻是一個(gè)好孩子；將來(lái)，他肯定是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?lt;/font> <font color="#ed2308"> 下午2點(diǎn)30分，我們來(lái)到尹前村籍辰風(fēng)家，籍辰風(fēng)在這個(gè)假期也變成了“問(wèn)題少年”：玩手游，不交作業(yè)。但籍辰風(fēng)曾是二班進(jìn)步最大的學(xué)生，去年一人獲得三張獎(jiǎng)狀。究竟是什么原因讓他出現(xiàn)“問(wèn)題”？籍辰風(fēng)媽媽以為自己“殺傷力”不大，不足以降服他；籍辰風(fēng)爸爸在外做生意，每次回家就暴打他一頓。無(wú)論威力大小，都解決不了“問(wèn)題”。班主任倫斐與他簽訂了協(xié)議：如果再有“問(wèn)題”，立即收回墻上的三張獎(jiǎng)狀。<br>那一刻，籍辰風(fēng)守護(hù)在獎(jiǎng)狀前，像一個(gè)莊嚴(yán)的護(hù)旗手。<br>籍辰風(fēng)的媽媽，臉上露出了一絲絲笑容。<br> 3：10分，我們走訪了尹后村尹夢(mèng)婷家。尹夢(mèng)婷是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、性格內(nèi)向的孩子。她的媽媽則是一個(gè)真爽的人，害怕孩子變得“抑郁”。我們?cè)诮o尹夢(mèng)婷補(bǔ)文化課的同時(shí)，也為她上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。我和倫老師分別加了她的微信，隨時(shí)準(zhǔn)備著尹夢(mèng)婷的“提問(wèn)”。<br> 我們順路給五年級(jí)一班的高婉瑤、趙宗蕊送去了“口算大賽的”冠軍、季軍榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀。奪冠的高婉瑤說(shuō)：“從一年級(jí)熬到五年級(jí)，從沒(méi)想到，有一天會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)！”.<br>此行，我們走訪了13名同學(xué)。有捧著獎(jiǎng)狀笑逐顏開(kāi)的，有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如臨大敵的。<br> 西方教育家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校，是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方”；魏書生說(shuō)：“能在教室里如苦行僧一樣，在無(wú)人理睬的情況下，枯坐一天、一周、一月、一年，這些差生才是最值得我們敬佩的人！”<br> 在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不能讓學(xué)生的小錯(cuò)誤蒙蔽了雙眼。家訪，是為了解決問(wèn)題，不是為了放大問(wèn)題。我們不怕出現(xiàn)問(wèn)題，只怕缺少解決問(wèn)題的思路和措施。<br> 學(xué)生如這個(gè)春天的花草，有的開(kāi)花早些，有的開(kāi)花遲些。<br> 終有撥云見(jiàn)日，只為香遠(yuǎn)花開(kāi)遲。有的學(xué)生，“花開(kāi)”的遲一些，但未必不會(huì)鮮艷明媚；有的學(xué)生或許開(kāi)不出艷麗的花，但未必他日不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！</font><br> <font color="#ed2308">春光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。<br> 我們除了默默耕耘，還需要靜待，靜待！</font><br>