開學(xué)了！市外國語學(xué)校華山校區(qū)開展開學(xué)報到新冠肺炎疫情防控演練活動

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為做好新冠肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作，切實保障師生的生命安全和健康，3月31日上午9點，市外國語學(xué)校華山校區(qū)開展開學(xué)報到疫情防控演練活動。華山校區(qū)校長劉亮督查演練的每個環(huán)節(jié)，華山校區(qū)德育副校長王俐利現(xiàn)場指揮，全體教職工參加演練。 　演練開始之前，全校教師對教室、辦公室、功能室、宿舍等學(xué)生和教職工主要活動區(qū)域進(jìn)行了全面打掃，清除了衛(wèi)生死角，為迎接孩子們返校復(fù)課創(chuàng)造了一個更加安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。 　　此次實戰(zhàn)演練，嚴(yán)格按照市外校開學(xué)預(yù)案進(jìn)行。模擬開學(xué)報到期間，學(xué)生返校體溫檢測，健康信息摸排以及突發(fā)公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的所有流程。演練包括教職工和學(xué)生進(jìn)校紅外線熱成像測溫、查驗師生健康卡及到校健康問查、宿舍就寢及食堂就餐秩序模擬和突發(fā)情況處置等項目。 　?。ㄒ唬W(xué)生入校、體溫檢測 為避免學(xué)生返校期間發(fā)生擁堵，學(xué)校將實行錯峰錯時入校，學(xué)生按班級分批次進(jìn)入校園。值班校領(lǐng)導(dǎo)、值班中層干部及班主任組成護(hù)導(dǎo)隊，提醒學(xué)生保持間隔1米逐一入校。同時檢查學(xué)生口罩佩戴情況，引導(dǎo)學(xué)生依次進(jìn)入熱成像測溫儀測溫區(qū)。在入校過程中，學(xué)校預(yù)設(shè)了以下兩種異常情況及應(yīng)急處置方法。 1.學(xué)生忘記戴口罩。由值勤教師為其發(fā)放應(yīng)急口罩，并組織其入列。 2.學(xué)生體溫異常，由執(zhí)勤老師帶領(lǐng)至臨時隔離室，進(jìn)行相應(yīng)處置。 　?。ǘ┧奚峋蛯嫾笆程镁筒椭刃?lt;/p> 學(xué)生經(jīng)過測溫通道后進(jìn)入宿舍，執(zhí)勤教師提醒學(xué)生保持安全距離，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由值勤領(lǐng)導(dǎo)帶至隔離室，由隔離室管理人員按照流程進(jìn)行處置。 學(xué)生經(jīng)過測溫通道后依次進(jìn)入食堂后，由生活老師負(fù)責(zé)維持排隊秩序、安排座次，保證間隔一米，“之”字形分散就餐，提醒學(xué)生摘下口罩并保存好。就餐結(jié)束后，生活老師提醒學(xué)生及時戴好口罩。 　　（三）公共衛(wèi)生突發(fā)事件突發(fā)情況處置 如在檢測過程中或上課、就寢期間有感冒發(fā)燒等突發(fā)情況，執(zhí)勤或任課教師立即將學(xué)生安排到臨時隔離室，由隔離室管理人員對其采取隔離措施。同時向?qū)W校疫情防控辦公室匯報，再帶其余學(xué)生到備用教室；疫情防控辦公室組織人員對教室進(jìn)行全面消毒。 備用教室平時不用于教學(xué)使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能。隔離室和備用教室一旦啟用，使用后，及時組織人員展開消毒。 隔離室由專人管理，定時消毒，配有紅外線測溫槍、隔離服、消毒酒精、消毒液、應(yīng)急口罩和隔離工作流程圖。 　　演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開演練效果評估總結(jié)會，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理、總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施。 　　通過本次演練，進(jìn)一步提高了學(xué)校疫情防范意識和應(yīng)急處置的能力，為護(hù)航健康、平安開學(xué)、全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。